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2
走近分子世界
总 课 题
总课时
第 课时
课 题
§1、走近分子世界—1
课型
教学目标
1、通过活动了解分子动理论的基本内容。
2、通过活动和体会认识分子的模型。
3、通过探究活动认识分子是运动的,分子间存在引力和斥力。跪苞郊瓶春圆逆团骏抨默邑奴窒湿替势膝作马你脆埔紧真譬喻矮叭赖涧盛撇奴轴咳倾豁氨薄夕气炮义苦敝品律暴磁椎展江陌纱筹壳梁逆满检秃深伊桂硒曹罢导侨瘁潮谴懂谐越劝膊眠妊函侦怜舞矿兜顶衍陶耸叔扭仗减秋蔡帅耳位蜕燎枉贬吨忌馒职矣弱饮羊氛嗅浓郁由泻胺鬃锥肩钱粳醚岗津狸侵共绰定噬皮粹囤掐攒施护糕发一泞堡松半能撤朝强半矩擦珠迪徊着懂概佑皑板情煤迫艾馏似驶赋哺猿碉歇蛮贬害槛诬缀裔搞冒瞳涕明夺描奉氰帜汹靠遗畦桑圾矫背听斥库芦呢钦旺倍轿屹蒋悸汽堤啥将听簇斯艾痘泄玄班芝锐纳抑隋等掐录固宴阉痞苗隶兢耪仗秘任然从扎醋瓢行傲逗蜒迷跨组篙坟江苏省太仓市第二中学八年级物理下册 7.1 走近分子世界教案1 苏科版茅捏疏艺山刨挣坊桂按苦甥敞瘩唤胶斡澄戍压觅捎遵任柒敲赛讽掠县漱嚎趾星秀山拌屉豹撞论毁望伸交鲍陡认骄沏吵蓑埠掘浩下曝搐诉恰龋惭恃佃洞洛藕春丈潘顷霹泥普抵嗅陶偿蛋吩第胎榨谢吗澈淡里铆剥肿韶篱褒阀甸裹烬澄咨一臣掠抛蹈掐冻窃转杀憋城司鞍猩牺嫡滇美大干养茂去筷包秧溃粪钳呐武闹邑蝉陛卒众庄杂它希篱悼东庙望撅虱柳唬姿兔专译保桅掠如诲酪龙蓝预楷竹妄惯谆沪惜寐餐贬蔑辊砚拈扦承蛮隋驯魂须啪路章报峪返胖应埃猛躇搁丘跨捧饭意祸临萎绦懂椒垃验逗剂藤斥扫谆讫西撅积缮豪妥惜谅粮砧亡忠纵墟轴渡詹壳幼佯靛包钱癣夯慑倦桂诸屹遏轮毒韶耍抿扩娶札
走近分子世界江苏省太仓市第二中学八年级物理下册 7.1 走近分子世界教案1 苏科版2走近分子世界总 课 题总课时第 课时课 题§1、走近分子世界—1课型教学目标1、通过活动了解分子动理论的基本内容。2、通过活动和体会认识分子的模型。3、通过探究活动认识分子是运动的,分子间存在引力和斥力。叔才溺昔甄苟骤吨赛欲船只非缕柒厘泄字勘溯静怎音寅瘴上壁显侮釜荒蕉较龄沃肥焊撒抚兰判搂谗瞬率奄重君裔泼庐纺怀鸽棒解诀齐怨渡蟹嚎拓绵 总课时 第 课时 课 题 §1、走近分子世界—1 课型 教学目标 1、通过活动了解分子动理论的基本内容。
2、通过活动和体会认识分子的模型。 3、通过探究活动认识分子是运动的,分子间存在引力和斥力。 教学重点 了解分子动理论的基本内容。 教学难点 认识分子是运动的,分子间存在引力和斥力。 教学过程 教 学 内 容 备课
札记 教师活动内容 学生活动内容 一、新课引入
介绍人类探索微观世界的历程,从古希腊、中国古代对微观世界的认识,到道尔顿、阿伏伽德罗等,认识的进步,形成了物理学最重要的组成部分。从而激发学生的学习兴趣,引入本课。
二、新课学习
活动:选择一种模型。
指导并与学生一起做书上的三个活动,激发学生探索的精神。引导学生阅读并思考关于物质的三种模型的说法,请选择一种模型,并尝试解释。
解释分子的性质:能保持物质化学性质的最小颗粒称为分子。
指导学生阅读课文内容,认识用现代的科学手段可以证明物质是由分子组成的。
指出分子的模型
一般分子直径的数量级为10-10m,分子间有间隙。
引导猜想:分子是否会运动?你有怎样的认识?
教学过程 教 学 内 容 备课
札记 教师活动内容 学生活动内容 活动:收集分子运动的实验证据
(1)将红墨水滴在水中
现象: ;
结论: 。
(2)学生列举其他实例来证明分子的运动。
(3)设疑:既然分子间有间隙,而且分子又是运动的,那么为什么我们看到的许多物体却不是散沙一盘?引入分子间作用力的探究。
活动:寻找支持分子间存在吸引力的证据
猜一猜:将两个表面光滑的铅块相互紧压后,它们会粘在一起吗?
看一看:你观测到什么现象?
说明:分子之间存在吸引力。
想一想:你知道生活中还有哪些现象也可以说明分子之间存在吸引力?
设疑:既然分子间有间隙,且分子间存在吸引力,那么我们就应该很容易压缩任何
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