2奶奶最喜欢的铃儿分析.ppt

看望 捎去 问候 陪伴 烤面包 撒上 砂糖 抹布 收藏 铃铛 喜欢 确实 美好 佩戴 揽在怀里 搂着 戴 带 佩（ ）（ ）钱不共（ ）天 皮（ ） 自学提纲 1.文中哪些地方体现了冬冬对奶奶以及奶奶对冬冬的爱？为什么？ 2.奶奶收藏了哪些铃儿？她最喜欢的是什么铃儿？为什么？ 3.课文中哪些描写令你十分感动？找一找，在空白处写上自己的感受。（批注） 思考 文中讲了一件什么事冬冬把奶奶那柜子里的铃儿全都看了一遍，里面有大铃儿和小玲儿，发亮的铃儿和古旧的铃儿，上了漆的铃儿和没上漆的铃儿。不过它确实让我想起许多美好的时光。自读课文1—2自然段，在课文中找出“奶奶为什么这么爱冬冬？冬冬又是怎样做的？”用“”画出来。找一找从哪些地方能看出奶奶也很爱冬冬？ 写法感悟这篇文章略写奶奶原来当老师，喜欢收藏各种铃儿，详写冬冬到奶奶家看望、干活、聊天，重点写冬冬和奶奶的对话。这样构思的好处是：1.增加课文的趣味性；2.前面大部分表面说的是铃儿，其实指的是人，造成悬念；3.通过对话表现祖孙二人的亲密关系，生动感人。默读第13自然段，看看前一句写奶奶的什么，后一句写奶奶的什么？写动作用了哪些词语？这样描写有什么作用？你从中体会到什么？ 仿写（1） 爷爷笑眯眯地拍拍冬冬的头，仿写（2） 语境1：妈妈要带冬冬去公园玩，冬冬很高兴。 语境2