20.1磁现象 磁场..pptVIP

易混易错知识点： 磁场是在磁体周围存在的一种特殊物质，是真实存在的，磁感线是为了描绘磁场的一种理想模型，是不存在的。 初中物理教研组 * 磁悬浮列车 连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到431千米/小时，全线长17.3千米。 该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于2002年12月31日首次 磁现象在现代科技生产、生活中的应用 地质工作者正在进行勘探 磁共振成像的胸部显影片 计算机房的磁带和磁盘存储器 录音带、录像带 牡丹信用卡 你知道我国古代有哪些磁学成就吗？ 东平县初中物理教研组 东平县初中物理教研组 人教版九年级物理第二十章第一节 【学习目标】 1.知道什么是磁极以及磁极的划分，知道磁极之间的作用规律，知道什么磁化现象。 2.理解磁场的存在，学会用磁感线来展现磁体周围的磁场。 3.了解地磁场的存在。 【学习重点】磁极间的作用规律以及磁场的概念。 【学习难点】磁场和磁感线 课前热身，自主预习： 1.铁 ,钴, 镍 2.磁体上磁性最强的部分, 南极, 北极 3.同名磁极相互排斥, 异名磁极相互吸引 4.使原来不具有磁性的物体获得磁性的过程 5.磁体的周围存在一种特殊的物质 6.南极 ,北极 一、磁现象 小组合作，解决下面的问题: 1、磁体能够吸引桌上的哪些东西? 2、磁体上的磁性强弱处处一样吗? 3、为什么磁体的两个磁极叫南极（S）、北极（N） 4、用条形磁铁一端与磁针两极相互靠近，有什么现象发生？说明了什么？ 5、你能使钢针、大铁钉获得磁性吗？它们被磁化后有何不同？ 一、磁现象 能够吸引铁（钢）、钴、镍等物质的性质。 相互吸引的两个物体可以不接触。 具有磁性的物体叫磁体。 1、磁性： 2、磁体： 磁体的分类： ①、按磁体来源来分：天然磁体和人造磁体； ②、按形状来分：条形磁体、蹄形（U形）磁体、针形磁体（小磁针）； ③、按磁性保存时间长短来分：永磁体（如钢）、软磁体（如铁）。 一、磁现象 磁体上磁性最强的部位叫磁极。 磁体上两端磁性最强，中间磁性最弱，因此磁体上有两个磁极。 3、磁极： 南极（S极）：悬吊着的磁体，静止时指南的那个磁极叫做南极，又叫S极。 北极（N极）：悬吊着的磁体，静止时指北的那个磁极叫做北极，又叫N极。 指南针就是根据磁针静止时总是指南北的原理制成的。 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？ 每一段磁体上仍然有N极和S极 一、磁现象 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 4、磁极间的相互作用规律： 5、磁化： 使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程。 铁棒离开磁体磁性立即消失；钢棒被磁化后磁性不消失。 问题： 1. 如果现在有两根外形完全相同的钢棒，其中一根有磁性，另外一根没有磁性，你能否将它们区别开来？尝试着说说你的方法。 2. 一条形磁体，不知其南北极，你能快速判断出来吗？看谁的方法多。 跟踪练习： 1．物体能够吸引铁、钴、镍等物质，说明该物体具有_____,该物体称为_______. 2．如右图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，在磁体水平向右移动过程中，弹簧 计的示数将( )。 A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大 磁性 磁体 D 小结1： （1）磁体能够吸引铁、钴、镍等物质 （2）磁体上磁性最强的部分叫做磁极，每个磁体有两个磁极，同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 （3）一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。 你能让桌上的小磁针动起来吗？ 磁体靠近小磁针时，能使小磁针动，说明磁体的周围存在着某种看不见、摸不着的物质跟小磁针接触了并产生作用了。 分析推理： 小游戏： 要有物质（物体）直接接触小磁针并产生作用时，小磁针才会动起来 ； 二、磁 场 1、磁场：在磁体的周围存在着一种叫做磁场的物质，它是一种特殊物质，看不见、摸不着，叫做磁场。 磁体间的相互作用就是通过它们各自的磁场而发生的。 2、磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体会产生磁力的作用。 二、磁 场 既然磁场是有方向的，那磁场的方向是如何规定的呢？阅读课本第121页第一段找出答案。 3、磁场的方向： 二、磁 场 在磁场中某一点，小磁针静止时 所指的方向就是该点的磁场方向。 北极(N极) 南极（S极）所指的方向与该点的磁场方向相反。 二、磁