2014年秋八年级地理册 第2章 第3节 河流（第2课时）导学案（无答案） 新人教版.docVIP

河流 第二章 中国的自然环境 第三节 河 流 （第二课时） 一、学习目标 1、运用流域图和相关水文资料，能够从流量、流速、水位、含沙量、有无结冰期等方面概括黄河的主要水文特征； 2、能够说出长江、黄河不同河段突出的开发或防治问题。 二、学习重点 运用流域图和相关水文资料，能够从流量、流速、水位、含沙量、有无结冰期等方面概括黄河的主要水文特征。 三、学习难点 能够说出长江、黄河不同河段突出的开发或防治问题。 四、学习过程 （一）自主学习 1、自古以来，长江就是我国东西运输的大动脉。长江干流横贯东西， 以下四季通航，通航里程占全国内河航道总里程的2/3。因此，人们把长江称为 。 2、黄河发源于 ，曲折东流注入 ，是我国 长河。 3、黄河主要流经___ __ _____区，降水较少，蒸发量大，水量较小。与长江相比，黄河的含沙量_______，部分河段初春或初冬时节往往形成_________。 4、黄河中游流经 。“ ”的说法，形象地反映了黄河中下游河段 之大。 5、黄河下游平原地区，由于人们不断加高堤坝，黄河成为 。 6、新中国成立后，我国对黄河进行了大力治理：上游地区 ，中游黄土高原地区 ，下游 。 （二）合作探究 活动1：结合课本P46图2.35“长江干流剖面示意”和图2.36“长江航运”，分析长江的水能和航运资源的特征。 活动2：结合课本P48活动和图2.40“长江干流各河段主要的生态和环境问题示意”，做相关题目，进一步了解长江流经的省级行政区以及长江的洪涝灾害和防治措施。 活动3：结合课本P50图2.41“黄河流域水系”，分析黄河上、中、下游的特征，认识黄河的忧患。 活动4：结合课本P51图文资料，讨论黄河该如何综合整治。 （三）达标检测： 1、荆江的河道截弯取直工程其目的是____________________________。 2、长江北岸支流与主干交汇处总会形成城市，如汉江在__________汇入，嘉陵江在__________汇入，岷江在__________汇入，雅鲁藏布江在__________汇入。大运河在__________汇入。 3、三峡枢纽建成前，长江上可四季通航的河段为（ ）河段。 A、宜宾以下 B、重庆以下 C、宜昌以下 D、武汉以下 4、治理黄河的根本措施是 （ ） A、梯级开发 B、培修长堤 C、疏通河道 D、保持水土 5、近年来，发生在黄河下游河段的断流现象逐年加剧，其产生的人为原因是 （ ） A、水污染严重 B、上、中游用水量大，水被大量截流 C、水资源季节分配不均 D、该河支流少，流域面积小 6、“黄河之水天上来，奔流到海不复回”中的“天上”、“海”分别是指 （ ） A、巴颜喀拉山、渤海 B、唐古拉山、东海 C、昆仑山、渤海 D、祁连山、东海 （四）盘点提升 上网查阅资料，比一比，看谁能说出更多的有关黄河的知识。 教学思路 （学生纠错） 教学思路 （学生纠错）