九年级化学上册 第三单元 课题1 分子和原子教案1 （新版）新人教.docVIP

《分子和原子》 教学目标： 1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。 3、培养抽象思维能力，想象力和分析推理能力。 教学过程： 课时1：试着分析下列一些现象发生的原因： 1、走在花园中，远远就能闻到花的香味。 2、盛放在敞口容器中的水，在常温下会逐渐减少，如果受热会减少得更快。学生讨论分析原因，并总结可能的原因： 物质可能是由一些小的人们看见的粒子构成的。这些粒子处于断的运动中，并且温度越高，运动越快。 总结： 物质是由分子、原子等微小的粒子构成的，它们的质量和体积都很小，这些粒子总是在停地运动着，且温度越高，运动越快。 那么，除过我们所了解的这些外，它们还有什么性质呢？请大家共同来观察分析下面的这个实验： 将一体积黄豆和一体积绿豆混合。 现象：总体积小于这两体积之和。 原因：是因为黄豆之间、绿豆之间存在有空隙的缘故。 请试着分析下面的这个现象发生的原因。 100毫升的水与100毫升的酒精混合，总体积小于200毫升。原因：因为酒精分子之间、水分子之间存在空隙。 大家回答得都很好，那么运用我们新了解的知识，解释一下下列这些现象。 1、品红在水中的扩散。 2、物体的热胀冷缩。 课时2：前面的学习我们已了解到物质是由分子、原子等微粒构成的，并且了解到它们的质量和体积都很小，总是在断地运动，且各微粒之间有间隔。这节课我们来更深入地了解当有变化发生时，这些微粒具体是如何变化的。 分析水蒸发和水电解。 结论： 1、分子是由原子构成的，原子可以相互结合成分子。 2、由分子构成的物质，当物理变化发生时，分子本身变，当化学变化发生时，分子本身发生了变化，变成了其它物质的分子。 3、分子是保持物质化学性质的最小粒子。 4、化学变化中，分子分成了原子，原子重新组合成新的分子。 5、原子是化学变化中的最小粒子。学生对氧化汞受热分解的变化进行分析，加深对上述结论的理解。 学生回顾课上内容，完成课本中的讨论及家庭小实验，共同思考课后习题。