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基础心理学（3） 第?七 节：需要和动机 第一单元　需要知识点：什么是需要 需要的定义：需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 知识点：需要的种类（识记）1.自然需要（生理）和社会需要2.物质需要和精神需要 动机知识点：什么是动机要点：1.动机的定义：动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。（识记）2.动机是在需要的基础上产生的。3. 内驱力、诱因和情绪都可激发活动的动机。 4.动机和行为的复杂关系 动机的种类 1.生理性动机和社会性动机2.有意识的动机和无意识的动机3.内在动机和外在动机 第二单元 需要层次理论知识点：需要层次理论要点：美国心理学家马斯洛1968年提出了他的需要层次理论。他认为可把人的需要分为五个层次，即生理的需要（食物、性）、安全的需要（稳定、安全）、爱和归属的需要（友情、爱情）、尊重的需要（地位、价值）、自我实现的需要（潜能、理想）。 需要层次理论 Harlow对依恋的研究 爱可能是一种更强烈的需要! 遇到危险时 第八节：情绪、情感和意志 第一单元　情绪和情感概述 知识点：情绪和情感的定义：情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。（识记） 要点：1.情绪和情感是以人的需要为中介的一种心理活动，它反映的是客观外界事物与主体需要之间的关系。2.情绪和情感是主体的一种主观感受，或者说是一种内心的体验。 3.情绪和情感有其外部表现形式，即人的表情。表情包括面部表情、身段表情和言语表情。表情既有先天的、不学而会的性质；又有后天模仿学习获得的性质。 4.情绪和情感会引起一定的生理上的变化 包括血压高低的变化、呼吸速率的变化、肠胃运动的变化、瞳孔大小的变化。如愉快时面部微血管舒张，害怕时脸变白、血压升高、心跳加快、呼吸减慢等等。 这些变化往往是人的意识难以控制的。 知识点：情绪和情感的区别和联系（领会）要点： 情绪和情感指的是同一过程和同一现象，只是分别强调了两个不同的方面 1.情绪指的是感情反映的过程，也就是脑的活动过程。2.情感代表的是感情的内容，即感情的体验和感受。3.情感则常被用来描述具有深刻而稳定的社会意义的感情。（祖国、道德感、美感）和情绪相比，情感具有更大的稳定性、深刻性和持久性。 知识点：情绪和情感的功能（四种）1.适应功能（生存和交流） 发怒时咬牙切齿,害怕时缩成一团。 2.动机功能(动机水平与工作绩效) 3.组织功能（情绪与记忆） 4.信号功能（传递信息） 第二单元　情绪理论知识点：情绪理论1.情绪的外周理论2.情绪的丘脑理论3.情绪的认知理论4.情绪的动机—分化理论 1.情绪的外周理论： 美国心理学家詹姆斯和丹麦生理学家兰格分别于1884年和1885年提出了观点相同的情绪理论，后人称为詹姆斯—兰格情绪理论。 按一般常识的说法：人因为伤心所以哭；因为快乐所以笑；因为恐惧所以颤栗。 詹姆士对情绪的解释，持相反的看法：人是因为笑所以才快乐；因为哭所以伤心；因为颤栗所以恐惧。 “假如让一个恐惧的人脉搏平稳，目光坚定，脸色安祥，动作敏捷而果断，语气强有力，那么他的恐惧还剩下什么呢？”  2.情绪的丘脑理论：美国心理学家坎农认为，情绪的生理机制不在外周，而在中枢神经系统的丘脑。（相同神经活动产生不同情绪） 在很多情绪激动或兴奋情况下，生理变化是一样的。兴奋时会心跳，愤怒时也会心跳。 情绪状态时引起的内脏收缩及各种内分泌的变化个体并不觉知。 动物经由手术将体内某些组织或器官功能阻隔，结果并不影响他们的情绪反应。 情绪经验的产生，并不在生理变化之后，事实上两者是同时发生的。 3.情绪的认知理论：美国心理学家沙赫特提出，任何一种情绪的产生，都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果，而认知过程又起着决定的作用。 实验证据： 图片喜好实验（图片＋心跳声） 4.情绪的动机—分化理论：汤姆金斯和伊扎德认为，情绪并不是伴随着其他心理活动产生的一种副现象，而是一种独立的心理过程。汤姆金斯直接把情绪看作是动机。情绪的分化是生命进化过程的产物，只有情绪的分化，才使得情绪具有了多种多样的适应功能。 第三单元? 情绪、情感变化的维度及其两极性知识点：情绪和情感的维度和两极性要点：（识记）1.情绪情感变化的维度是指对情绪、情感所固有的特征的度量，这种度量可以从情绪、情感的动力性、激动度、强度和紧张度这几方面来进行。 第四单元　情绪、情感的种类 从情绪的内容来分——基本情绪和复合情绪。基本情绪是人和动物共有的，不学而会的。快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为情绪的基本形式。