六年级数学上册 2.9有理数的乘方（第1课时）导学案（无答案） 鲁教版五四制.docVIP

有理数的乘方 【学习目标】： 1. 理解有理数乘方的意义 2. 理解乘方运算、底数、指数、幂等概念的含义。 3. 会熟练地进行有理数的乘方运算。 【学习重点】：有理数乘方的运算。 【学习难点】：有理数乘方运算的符号法则。 【使用说明及方法指导】掌握学习目标，了解学习重难点，参照课本，掌握本节知识点，然后完成导学案。 【学习过程】 一、新知预习 1. 预习课本P52--P53 2.试一试——验收一下你的预习情况 根据幂的相关知识填空： (1)在52中，底数是____，指数是____，52读作____或读作____。 (2)在(-4)2中，底数是____，指数是____，读作____或读作____。 (3) 在-42中，底数是____，指数是____，读作____或读作____。 (4) a，底数是____，指数是____。 3. 请对你自己的预习作一下评价： 你学会了什么？ 你还有哪些困惑？ 二、探索新知 观察课本52页，回答下列问题： 1、1个细胞30分钟后变成 个，1小时后变成 个（即 × ），1.5小时后分裂成 个（即 × × ），5小时后一共分裂了 次，表示结果的式子 ＝ ，这是一种 运算。 2、刚才的式子中所有因数 ，这种具有相同因数积的运算有一个名称叫 ，这也是我们这节课的课题。 3、为了简便一般地，n个相同因数a相乘，记作即…= 这种运算就是刚才说的乘方，它的运算结果叫 ，a叫 ，n叫 读作 （或 ）。 na n a 〖跟踪练习〗试一下能否指出以下几个式子中的底数和指数 ， 三、应用新知 例1 请根据上面的步骤完成下列各题 友情提示：负数的乘方书写时一定要加括号；分数的乘方书写时一定要加括号。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 小结：计算an就是把n个a 。 例2 计算 （1） 102 103 104 （2）（－10）2 （－10）3 （－10）4 小结：正数幂和负数幂各有特点，底数为10的幂也很有特点。 1、正数的任何次幂都是 ； 2、负数的 是正数，负数的 是负数； 四、课堂小结 1.本节课你学了哪些知识点？ 2.你克服了自身的哪些缺点？ 五、课堂小测 友情提示：注意书写的规范性，分清底数及乘方的意义。 1、把下式写成乘方形式并指出底数和指数 （1）6×6×6×6×6 （2） （3）计算（-1）2007 （-2）5 （-10）5 （4）平方得25的是_______，立方得-125的是_______。 （5）一个数的平方等于它本身，这个数是_______； 一个数的立方等于它本身，这个数是_______。 选择 下列运算正确的是（ ） A. B. C. D. 下列说法正确的是（ ） A.表示的积 B.任何有理数的偶次幂是正数 C.一个数的平方是，这个数一定是 D.与互为相反数 3、根据本节所学，完成下面表格 幂的底数 意义 结果 拓展延伸 设n为正整数，计算： （1） （2） （3） （4）