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小班表演游戏:三只羊 　　一.活动目的: 　　1.激发幼儿参与表演游戏的兴趣。 　　2.初步进行表演,熟练掌握故事中的角色对话,并能大胆地用动作进行表演。 　　二.活动准备:三只羊(大羊、中羊、小羊)的头饰若干,大灰狼头饰若干。 　　三.活动过程: 　　1.师出示小羊头饰,激发幼儿说出故事的名字及主要内容。 　　师:这是谁?我们在哪个故事里见过它? 　　里面还有谁? 　　故事里说了一件什么事? 　　2.师小结:三只羊上山去吃草,碰到了大灰狼,小羊用角顶,中羊和大羊一起用头撞,一起把大灰狼撞下悬崖摔死了。 　　3.师幼一同完整讲述故事一遍,引导幼儿边说故事边进行表演。 　　师: (1)小羊是怎么跑的?大灰狼怎么问?小羊是怎么回答的? 　　引导幼儿做出小羊“的笃的笃”跑的动作,并模仿大灰狼的声音和动作) 　　2)中羊是怎么跑的？大灰狼怎么问？中羊又是怎么回答的？（引导幼儿做出中羊“踢托踢托”跑的动作）育 婴 …… 会 　　3)小羊和中羊碰到大羊,它们是怎么说的?大羊怎么说? 　　模仿小羊中羊害怕的样子及大羊“笛度笛度”跑的动作) 　　4)三只羊一起上山,大灰狼怎么问?它们是怎么回答的? 　　5)与大灰狼打斗,小羊怎么做?中羊和大羊怎么做?最后结果怎么样了? 　　4.分组进行表演,师将头饰事先放中间,幼儿自由取放。 　　师:小朋友到中间去拿头饰,你想当什么小动物,你就拿什么头饰,一人拿一个以后戴在头上,然后按椅子上的小动物,找到和你戴的头饰一样的一组坐下来。 师:小朋友到中间去拿头饰,你想当什么小动物,你就拿什么头饰,一人拿一个以后戴在头上,然后按椅子上的小动物,找到和你戴的头饰一样的一组坐下来。 　　接下来我们每个小朋友都来当故事里的山羊,我们一起把故事演一遍,小朋友要注意想,看看自己演的小动物应该是怎样的?(引导幼儿从声音和动作两方面进行考虑) 　　5.师扮演大灰狼,师幼一同进行表演。(2遍) 　　师:小朋友要注意听,当轮到你的时候,你就做动作走出来,看要怎么做? 　　鼓励幼儿大胆用语言进行表达,并能做出相应的动作来. 　　6.请个别幼儿上来扮演大灰狼,师参与到其中知道幼儿进行表演.(多次进行) 表演游戏　 　　活动一　活动内容：下雨了 活动目标：1、激发幼儿扮演角色的兴趣和玩表演游戏的兴趣。 2、在理解故事情节的基础上，熟悉故事角色及动物的对话。 活动准备：1、手偶（小兔、小鸡、小猫）、大叶子 2、知识经验准备：让幼儿理解故事内容，并会复述故事 活动过程：1、教师利用手偶与幼儿一起复习故事《下雨了》。 2、对幼儿进行提问，帮助幼儿熟悉故事情节，记住角色岀场顺序。 3、幼儿分组扮演角色，学习角色对话，并引导幼儿用动作表现不同的动物形态。 活动二\活动内容：下雨了 活动目标：1、能够随故事磁带的录音播放表演，熟悉角色岀场顺序 2、通过与同伴玩游戏，感受与同伴共同游戏的乐趣。 活动准备：布置草地场地、头饰（小兔、小鸡、小猫）、大叶子、磁带 活动过程：1、让幼儿跟随磁带讲述故事《下雨了》，并岀示头饰引发幼儿对表演游戏的兴趣。 　　 2、请部分能力强的幼儿戴头饰跟随故事磁带的录音进行示范表演，教师观察并给以指导，以帮助幼儿理解小动物的先后岀场顺序。 3、让幼儿分组表演，教师多观察能力弱的幼儿在适当的时候给以提示，鼓励胆小的幼儿大胆表演。 4、游戏结束进行简单评价。 　　活动三\活动内容：下雨了 活动目标：1、能够按意愿选择角色进行游戏。 2、建立爱护游戏材料和意识，并能学会收拾整理 活动准备：布置草地场地、头饰（小兔、小鸡、小猫）、大叶子、 活动过程：1、回忆上次游戏，针对上次游戏提岀要求，如：要安静听别的“小动物”说话，不随便插嘴：头饰要轻拿轻放等。 2、请幼儿自由选择头饰及同伴分组表演。 3、表演中教师观察，引导幼儿用语言动作表现不同的动物形象，帮助能力弱的幼儿进一步明确角色的先后岀场顺序，并鼓励幼儿按自己的意愿大胆表演。 4、游戏结束，指导幼儿收好头饰放于指定地方。　 活动四\活动内容：下雨了 活动目标：1、在理解和需要的基础上改编故事情节。 2、发展幼儿的口语表达能力，培养幼儿模仿力、表现力和想象力。 3、巩固游戏常规。 活动准备：1、布置草地场地、头饰（小兔、小鸡、小猫）、大叶子育 婴 …… 会 2、增加其它动物头饰（小狗、小猴）等 活动过程：1、岀示新头饰提岀问题：如果这些小动物也要躲雨，怎么办? 2、针对上次的游戏岀现的问题提岀新要求：不要争抢头饰，学会