2015幼儿园科学保教现场观摩研讨活动发言稿.docVIP

幼儿园“科学保教”现场观摩研讨活动发言稿 尊敬的各位领导、老师，大家好！ 常言道：水击石鸣，人激志弘。前进的最大动力，莫过于能有调动我们所有工作激情的人或事。今天XX县小学附设幼儿园“科学保教”现场观摩研讨活动在XX小学举行，迎来了尊敬的各位领导和珍贵的客人。这无疑是推动我们工作的最大动力！根据今天会议的安排，我就小学附设幼儿园的管理，谈谈我们对“公益办园”、“文化办园”的理解和实践。 一、公益办园。从三方面来和大家交流。 1．师资配备。主要是配多少，如何配，配得怎么样。 （1）数量。本期XX幼儿园在园幼儿370名，设10个班，其中小班1个、中班2个、大班7个。全园教职工27人，其中幼儿教师21人，保育及安保人员6人。 （2）质量。我园幼儿教师是面向社会公开招聘的。我们根据笔试、面试（普通话、幼教案例分析、个人才艺展示等）的情况，确定录用对象。 2．资金投入。指导思想：不以赚钱为目的，至少确保将幼儿园的收入用于幼教。 以2011年为例分析幼儿园资金流向。具体见PPT。 3．办园效益。 （1）幼儿园档次提升。由于学校一班人始终把办好幼儿园作为一种责任，没有把幼儿园作为赚钱的工具，这些年，XX小学幼儿园得到了很好的发展，提升了档次。幼儿园的园所建设和保教水平得到家长和社会的认可。 （2）公民办和谐发展。在XX小学幼儿园规范办园，提升品味的同时，XX街道的民办园那是雨后春笋，办园质量得到家长认可，招生情况也非常好。稍做分析不难发现，幼儿园自身的发展，已经影响了家长对学前教育的高度重视，从而提高了幼儿的入园率。 这是我给大家交流的第一个话题。那么，是不是人配足了，钱到位了，硬件上去了，幼儿园就办好了呢？这就是我给大家分享的第二个话题。 二、文化办园。我将从四个方面给大家交流。 1．理念系统。 目前，XX教育基本确定“绿色教育·文化XX”的核心理念。在这一理念引领下，XX小学重新确定了“家文化”为学校的核心文化。XX小学幼儿园，结合幼儿园实际情况，也确定了幼儿园的理念系统。 办园理念：快乐宝贝、幸福一生。 办园理念，是一所幼儿园办园的理想和信念，是灵魂和指针。我们基于“家文化”提出“快乐宝贝、幸福一生”，就是要为我们办什么样的幼儿园指明方向，那就是：一切以孩子快乐、喜欢为出发点，一切为孩子一生幸福着想。 办园目标：孩子快乐、教师幸福。 这里我们强调的是孩子和老师共同发展的办园目标。老师靠孩子来证明自己，孩子靠老师来成长自己。以前我们常用“蜡烛赞”来形容老师的品格，即“蜡炬成灰泪始干”。而实践证明没有快乐的老师很难有快乐的课堂、快乐孩子。所以我们在解读我们的办园目标时，用了这样一句话：“教师点燃和照亮孩子的同时也点燃和照亮了自己。” 培养目标：快乐生活、健康成长。 办园特色：家园合力、养成教育。 办园文化：以园为家、感恩生活。 园 训：我爱我家、我爱妈妈。 园 风：亲亲宝贝。 教 风：孩子喜欢。 学 风：孩子快乐。 管理文化：家和事兴。 教师文化：幸福育儿。 幼儿文化：快乐宝贝。 课程文化：关注生命、回归生活。 环境文化：亲近绿色、亲近孩子。 这就是XX小学幼儿园的理念系统，由于时间关系不能一一解读。在这一理念引领下，老师们逐渐树立了文化办园的意识，逐渐学会用理念来指导保教工作，确定和形成了自己的育儿理念。如：“快乐着孩子的快乐，幸福着孩子的幸福。”“用灿烂的微笑温暖每一个孩子。”“喜欢孩子、善待孩子。” 2．制度文化。 我们的管理大致要经历“人管人→制度管人→文化育人”的过程。近年来，XX小学幼儿园管理经历了“人管人到制度管人”的巨大转变，正努力追求“文化育人”。在此，我给大家分享一下《XX小学幼儿园临聘教师及保育员考核制度》。我们的制度有个特点：按月考核，决定工资，月月兑现。 （1）制度框架。 a．德育工作奖。包括师德奖、安全奖、全勤奖、和谐奖、家园联系奖、家长满意奖等。 b．保教工作奖。包括日常保教奖、养成教育奖、环境创设奖等。 c．幼教成果奖。包括单项奖、团体奖、指导奖、表彰奖、宣传奖、送生奖等。 d．津贴和补助。包括代课津贴、值周补助、值班补助、节日慰问金、班主任津贴、职务津贴等。 （2）重点分享。 a．家园联系奖。 一是联系家长。要求以班为单位，每两个学月至少和全班幼儿家长联系或交流一次，最好能做到每学月一次，并做好记载。二是开放活动。要求每个班每两个学月进行一次开放保教活动，最好能做到每学月一次，并做好相关资料及图片的收集。 b．家长满意奖。 每学月由园长组织对各班10个家长进行满意度调查，并做好记录，根据家长满意度进行考核。如在本期第一学月的家长满意度调查中，有9位老师在这一考核项目中被扣分扣奖金。 c．环境创设奖。 我们的环境文化是“亲近绿色、亲近孩子”。在幼儿园环境创设中，我们坚持“幼儿园