2015-2016学年高一政治同步学习：2.5.2《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》（人教版必修2）.doc

第三单元　发展社会主义民主政治 第五课　我国的人民代表大会制度 第二课时　人民代表大会制度:我国的根本政治制度 学习目标 1.知识目标 (1)明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度,识记人民代表大会制度的内容。 (2)理解我国实行人民代表大会制度的政体的原因。 (3)理解民主集中制的组织和活动原则。 2.能力目标 (1)提高运用马克思列宁主义立场、观点、方法分析政治现象的能力,分析说明人民代表大会制度适合我国国情,理解人民代表大会制度的优越性。 (2)增强搜集、提炼材料的能力,能够从报刊、网络上查阅、搜集、提炼有关人民代表大会活动的有关资料,结合人民代表大会制度的组织和活动原则加以分析。 3.情感、态度与价值观目标 (1)认同我国人民代表大会制度的优越性。 (2)增强制度自信,自觉拥护和支持我国的人民代表大会制度。 自主学习 1.政体 (1)含义:国家　　　　　的组织形式。? (2)我国的政体:　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 2.我国政体组织和活动原则:民主集中制。 (1)民主集中制含义:　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)民主集中制表现[来源:Zxxk.Com] ①人民代表大会与人民的关系:　。? ②人民代表大会与其他国家机关的关系:　。? ③中央与地方国家机构的关系:　。? 3.人民代表大会制度 (1)含义:　。? (2)人民代表大会制度的地位:我国的　　　　　　政治制度。? (3)人民代表大会制度的基本内容: ①　;? ②　;? ③　;? ④　。? (4)坚持和完善人民代表大会制度的原因: ①必要性:是由　　　　　　的社会主义国家性质决定的。? ②重要性:它保障了　　　　　　　　　　　;它动员了　　　　　　;它保证了　　　　　;它维护了　　　　　　　　　　。? ③实践证明:我国　　　　　的国体和　　　　　　的政体,是中国人民奋斗的成果和历史的选择,是适合我国国情的政治制度。? ④建设社会主义民主政治,最重要的是坚持和完善　　　　　,绝不照搬西方的政治制度模式。? ⑤坚定　　　　　,不是要　　　　　　。是为了更好发挥　　　　　　　的优越性,适应现代化总进程,提高运用中国特色社会主义制度　　　　　　国家的能力。? ●人民代表大会与人民代表大会制度 (1)区别:人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国的政权组织形式,是我国的政体;人民代表大会则是我国人民行使国家权力的机关,它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 (2)联系:人民代表大会制度是以人民代表大会作为国家权力机关来统一领导国家事务的根本政治制度,人民代表大会是人民代表大会制度的组织形式,人民代表大会是人民代表大会制度的基石。[来源:学科网] 课堂探究 探究一:我国政权的组织形式(观看视频材料:我国的人民代表大会制度) 问题1:视频中提到了哪些国家机关,这些国家机关之间是什么关系?你能总结我国人民行使管理国家权力的过程吗? 问题2:我国人民代表大会制度的政体与我国人民民主专政的国体是什么关系? 【笔记】 探究二:人民代表大会制度的组织和活动原则:民主集中制 学生活动:班内模拟召开全国人民代表大会,研究“人民代表大会常务委员会”起草的《关于严厉打击制售地沟油的决定草案》。 第一环节:班内所有同学民主选举15名同学组成“全国人民代表大会”。 第二环节:“全国人民代表大会”选举产生“国务院总理”“最高人民检察院检察长”“最高人民法院院长”。 第三环节:“全国人大代表”审议并表决通过《关于严厉打击制售地沟油的决定》。 第四环节:“国务院总理”“最高人民检察院检察长”“最高人民法院院长”宣布履职计划。 问题1:在模拟全国人民代表大会的各个环节中,你是如何体会民主集中制的? 问题2:我国的国家机构除了中央国家机构外,还包括地方国家机构。中央和地方是如何分权的?是否也遵循民主集中制? 【笔记】 探究三:人民代表大会制度的优势 网友甲观点:许多发达国家都实行总统制或议会制,总统制、议会制使发达国家社会更民主。我们应该向发达国家学习。 网友乙观点:鞋子合不合脚只有自己知道,我们只有穿自己的鞋才能走好自己的路。实践证明,人民代表大会制度就是我国“最合脚的鞋”。 观点辩论:你怎样评论两位网友的观点?[来源:学科网ZXXK] 【笔记】 随堂练习 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度,实行民主集中制是我国人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点。下列选项中,能体现这一特点的是(　　) A.各级人大代表由选民直接选举产生 B.人民代表大会统一行使最高国家权力 C.重大问题的决策由人民代表大会常务委员会负责 D.合理划分中央和地方国家机构的职权[来源:学科网ZXXK] 2.我