六年级上作PPT.ppt

* 六年级上学期作文 教学计划 一、学生基本情况 学生多数掌握了记述文以及部分其他体裁文章的写法，能写四百字左右的记叙文。少数的同学又较强的 表达能力，作文思路清晰，有一定的文采，能正确使用标点符号。但为数不少的同学，作为基本功还很差，主要表现在： （1）思想上怕写作文； （2）知识面窄，词语积累少 （3）语句表达上存在语病，不能正确表达出自己的意思 （4）存在大量词不达意、啰嗦的现象 （5）不能正确使用标点符号。 二、总体目标 （1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 （2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字 顺的短文。 （3）能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。 （4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、 书名号、省略号，认识破折号。 （5）课内习作40分钟能完成不少400字的习作。 （6）懂得写作是为了自我表达和与人交流。 （7）学写读书笔记和常见应用文。 第一期 写作内容：描写暑假内的一个场面 目的要求：选择暑假内自己印象深刻的一个场面，抓住场面 特点写出自己的独特感受，题目自定。 基本要求： （1）语句要通顺 （2）字迹要工整，卷面要完整，干净，整洁，不要破损。 （3）正确使用常见的标点符号。 要点：抓住特点写出感受 第二期 写作内容：描写一种自然现象 目的要求：观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺， 春风春雨，雾起雾散，种子发芽，开花结果等等，把它的特点写出来，题目自己定。 要点：按照顺序，抓住过程，按时间变化细致描写。抓住景物的特点 朝霞 特点 朝霞在天边露出了粉红色的曙光，颜色也渐渐加深，由橘黄色 变成了浅红色，浅红色又渐渐加深，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿， 一会儿半紫半黄，还有些说也说不出来，还有些见也没见过的颜色， 真是五彩缤纷。朝霞的形状变化无穷，有的像一只展翅欲飞的雄鹰， 有的像一条红领巾在空中飞舞。 第三期 写作内容：爱 目的要求：根据要求完成习作，注意叙事清晰，结构 完整，抓住任务的心理活动和神情变化反映人物的情感。 爱 有一个谜语“世界上有一种东西，越分越多，请问是什么？”那就是爱。那么爱有几种： 第一种 慈爱 那就是母爱对子女的爱，从小，我们就在母亲的爱抚下长大，长大的我们也饱食着母亲表现为总也唠叨不完叮嘱不完的慈爱。 第二种 严爱 那就是父亲对子女的爱，从小我们也是在父亲的 关爱下长大，长大的我们同样看着父亲那不拘言笑的满脸严肃的表情，享受着只通过只言片语而深含感情的严爱。 第三种 师爱 就是；老师对我们的爱，她有母亲的慈祥和父爱的庄严当我们受了委屈，她给我们更多的鼓励，使我们直追，奋起。但她也不娇生惯养，使我们任性猖狂，但我们犯了错误，她会毫无根据，不留情，火冒三丈，手脚全上，使我们脸面丢光，热泪流淌，下决心必须要奋发图强，要拼命创造辉煌。 第四种 忠爱 那就是对祖国的爱，对人民的爱。 因为对祖国，对人民的爱才留下了“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的悲壮；因为对祖国的爱，才使赤胆忠心的岳家军名垂史册；因为对祖国的爱，，才有孔繁森鞠躬尽瘁，死在高岗上，才有钢铁军人徐洪刚勇斗，平凡而伟大的好雷锋，好事 多磨做了千成家，身着军装一个兵……。 第五种孝爱 那就是子对父母的爱。“表露爱有绝招，平凡小事见孝道”，夏天买块大雪糕，冬天送给大皮袄，对他们无休止的唠叨皖尔一笑……。 第六种情爱 那就是同龄男女之间的事了有情即有爱， 有爱更有情，爱情本朦胧，何必分太清。对视，沉默， 相拥，让我们共同感受那份爱的冲动和浓浓的真情。 *