聂明中总第62课时西师版九册第六单元语文教案.docVIP

21．我的老师 教学目标 1、掌握本课生字新词：连翘、拐杖、女娲、胳膊、蜈蚣、淳朴等。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。从文章内容的感悟分析中，了解刘老师的人物特点和内心世界，学会与文本对话。 3、抓住重点句子，体会作者的感受，了解作者心目中的刘老师，学会与作者对话。 4、了解本文写作上的一些特点，掌握一些写作知识与方法。学习从不同方面选取典型事例写人的方法。 5、结合文章内容与学生自身的情感体验，引导学生形成正确的人生态度。 教学重点及难点 重点：1.通过对重点词句的理解和典型事例的感知，全面把握刘老师的性格特点。 2.体会刘老师积极乐观的人生态度和顽强执着的精神。 难点：1.体会作者从不同方面选取典型事例来描写人物的方法。 2.懂得写人时应选取多方面的事例，全面地展现人物的内心世界。 课时安排 两课时。 教学方法 情感朗读法 自主探究法 讨论法 教学过程 教师活动 学生活动 揭题，导入新课 ? 1、教师：今天，我们一起来学习苏叔阳写的一篇散文《我的老师》。教师板书课题。 2、展示资料，介绍作者。 3、教师导读：每逢春天一只只风筝在蓝天上同白云戏耍时，作者就会不由自主地想起他的刘老师。这是为什么呢？ 学生。 初读课文，整体感知 ? 1、学生自读课文，掌握本课的生字新词。 2、找出文中具体描述刘老师外貌特点的语句。 3、教师出示生字新词检查学生的认读情况。 4、指名读