中考物理《第16课时 机械能与内能 能源》（典例题）课件.pptVIP

本题考查了温度、内能和热量的关系，要特别注意：物体温度升高、内能一定增加，但是物体内能增加、温度不一定升高；物体吸热、温度不一定升高，物体温度升高、不一定吸热。 [解析]物体的内能增大，可能是外界对物体做功，也可能是吸收热量，故A错；汽油机在做功冲程中，将内能转化为机械能，故B错；水凝固时，放出热量、内能减少，但温度不变，故C正确；锯条锯木板时，克服摩擦做功，使锯条和木头的内能都增加、温度升高，故D错． 第16课时┃ 归类示例 * . 类型四 能源的分类和利用 命题角度： (1)根据不同的分类方法对能源进行分类． (2)能源的利用和环境保护． (3)新能源． 第16课时┃ 归类示例 * . 例4　 [2012·泰州]人类社会发展与能源的利用息息相关，能源可分为“可再生能源”和“不可再生能源”，可再生能源是指那些可从自然界源源不断得到的能源，下列属于可再生能源的是(　　) A．煤　　B．石油　　C．风能　　D．天然气 C 第16课时┃ 归类示例 * . 此题主要考查的是可再生能源和不可再生能源的区别，要注意从其定义来分析，属基础题． [解析]煤、石油、天然气属于化石能源．而可再生能源是指风能、太阳能、水能、生物质能、地热能、海洋能等非化石能源． 第16课时┃ 归类示例 * . 类型五 能量的转化和转移 命题角度： (1)生活中的能量转化和转移现象的列举和区分． (2)能量的转化和守恒定律及其应用． 第16课时┃ 归类示例 * . 例5　 [2013·淮安]太阳能是__________(选填“可再生”或“不可再生”)能源．利用太阳能的方式有多种，绿色植物的光合作用是将光能转化为________能，太阳能热水器是通过________的方式增加水的内能． 可再生 化学 热传递 第16课时┃ 归类示例 * . [解析] (1)太阳能，取之不尽、用之不竭是可再生的能源；(2)绿色植物的光合作用是将光能转化为化学能，储存在植物体内；(3)太阳能热水器内的水吸收热量，内能增加、温度升高，是通过热传递的方式增加水的内能． 第16课时┃ 归类示例 * . . 第16课时┃ 机械能与内能 能源 * . 第16课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 动能和势能 做功 * . 第16课时┃ 考点聚焦 2. 动能和势能 [说明] 探究动能和势能的影响因素都要采用控制变量法来研究问题，还要用到转换法来显示能量的大小． 运动 质量 速度 　举高 高度 弹性 * . 考点2 机械能及其转化 焦耳 焦 J 第16课时┃ 考点聚焦 * . 考点3 内能及其改变 1. 内能 内能 　物体内部________分子做无规则运动的动能与分子势能的总和 分子动能 　由于分子运动而具有的能 分子势能 　由于分子间存在着相互作用而具有的能 所有 第16课时┃ 考点聚焦 * . 增加 减少 第16课时┃ 考点聚焦 * . [点拨] 事例解释(如图16－1所示) 图16－1 第16课时┃ 考点聚焦 * . (2)热传递改变物体的内能 ①热量：热传递过程中传递的______；热量的单位是______． ②热传递的条件：有温度差． ③热传递过程中传递的是内能(热量)，而不是温度． ④热量是过程量，不能说“含有”或“具有”，物体具有的是能量，如内能、机械能等． 能量 焦耳 第16课时┃ 考点聚焦 * . 考点4 能源的分类 能否直 接获得 　一次能源：可以直接从自然界获得的能源，如________、________等 二次能源：无法从自然界直接获得的能源，如________、________等 能否 再生 　可再生能源：可以在自然界中源源不断地得到的能源，如____________、____________等 不可再生能源：不能在短期内从自然界中得到补充的能源，如________、__________等 是否广 泛使用 　常规能源：已能大规模生产和广泛利用的能源，如________、________等 新能源：在新技术基础上系统地开发利用的能源，如________、__________等 煤 石油 电能 煤气 风能 太阳能 石油 天然气 煤 石油 核能 太阳能 第16课时┃ 考点聚焦 * . 考点5 能量的转化和守恒 1. 能量的转化和转移 在自然界中，一定条件下，各种形式的能量可以相互________和________． 2. 能量守恒定律 能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式________为其他形式，或者从一个物体________到另一个物体，而在转化和转移的过程中，其总量保持________． [说明] (1)能量的转化和守恒定律是自然界最普遍、最重要的定律之一． (2