元宵节创意板报.doc

元宵节创意板报 篇二：民俗大观园手抄报 农历五月初五是端午节。端午节始于中国的春秋战国时期，至今 已有２０００多年历史。端午节一直是一个多民族的全民健身、 防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。对于端午节的由来， 各本其源，有屈原说、伍子胥说、曹娥说、三代夏至节说、恶月 恶日驱避说、吴越民族图腾祭说等。其中，在民间影响最大、 范围最广的看法，认为端午节是为了纪念投汨罗江而死的忠臣 屈原。史料记载，公元前２７８年农历五月初五，楚国大夫、 爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如 刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水 招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。 湖南省汨罗市屈原龙王龙舟厂位于著名古镇----屈子祠（著名诗人余光中先生称之为“蓝墨水的上游”）， 历史悠久，交通便利。屈子祠龙舟始建于1996年，经过十几年的建设和发展，现已成为国内大型龙船 制造厂家，在全国各地及欧洲、东南亚沿海造船市场有着良好信誉。“棕子香，香厨房。艾叶香，香满 堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。” 五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。 五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。 元 宵节的由来 元宵节的故事 元宵节在中国已经有两千多年的历史，也称“元夕节”。按照中国古代的习惯，“元”指月亮正圆，一年之中有所谓“三元”──正月十五称为“上元”，七月十五称为“中元”，十月十五称为“下元”，故元宵节亦称为“上元节”；“宵”即夜也，所以元宵亦有一年之中第一个月圆之夜的意思。 根据考证，元宵节的来历，有说与祭祀“泰一神”有关。泰一神亦称“太乙神”，主宰人间的风雨、饥馑和瘟疫。据说，汉朝武帝曾久病不愈，求助太乙神后竟奇迹治愈，乃于元鼎5年（公元前122年）开始建太乙祠坛祭祀，每逢正月十五通宵达旦以盛大的灯火祭祀，从此便形成元宵节张灯结彩的习俗了。 篇三：三塘镇丹桥小学2016师生文体活动方案(2016.3.5) 南宁市兴宁区三塘镇丹桥小学 2016年开展师生文体活动实施方案 一、目的意义 为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才。同时，为加强教师团队建设，让教师在各种文体活动中心情得到舒缓，情操得到陶冶，力量得到强化，增强教师身心健康，使每一位教师在紧张工作之余享受生活，使教师的业余生活更加丰富多彩，以更加精力充沛的状态投入工作之中去，特制定本实施方案。 二、指导思想 师生文体活动工程以全面推进素质教育为指导，紧紧围绕教育教学的中心工作，立足壮韵育人壮美内涵教育以及和谐校园的建设，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”和 “鼓励教师锻炼、健康、修养、幸福”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范师生文体活动内容和形式为途径，积极引导广大师生都能积极参加文明、健康、活力的课外文体活动，以达到促进师生身心全面发展的目的，从而更好地服务于教育教学和学校发展，进一步推进“翰墨书香活力校园“建设，形成鲜明的办学特色，向社会展现我校师生的新风貌。 三、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。文体活动中坚持“人造环境，环境育人”的宗旨，通过物理环境、制度环境和人文环境建设，促进活动的蓬勃发展，使师生活动相辅相成，互动互补，同步开展，重点要遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐，强化教师的主导作用。 2、全面性原则。文体活动的内容与形式丰富多彩，结合教师的实际需求和承受能力，特别是能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。 4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。 5、坚持安全第一原则。在文体活动的组织与实施过程中，加强安