2015调查中的“小插曲”.pptVIP

习 作 调查中的“小插曲” 学习目标 1、激发学生对生活的热爱，引导学生观察思考身边的事情，丰富习作素材。 2、通过抓读写联系，帮助学生掌握如何把事情的经过写完整（重点）和如何把事情的经过写具体的习作方法（难点）。 3、培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。 学习指导 1、自读习作教材内容 2、小组讨论、交流： （1）这次习作要求写的内容是什么？ （2）对习作有哪些要求？ 习作内容 1、调查过程中值得你思索或让你触动的事 2、表达自己的感受 讨 论： 1、怎样才能把事情写完整？ 2、怎样把事情写具体？ 3、怎么写真实感受？ 片段1： 放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲的点了点头。 片段2： “怎么办呢，该不该上去呢？”唐明贼似的看看四周，比先前更紧张了，两腿在桌底下直发抖。“去，一定得上去，这是最后一个竞选项目了，为了以后同学们能对我另眼相看，我一定要竞选到这劳动委员。……可是……”唐明深深地咽下一口口水，头低得快贴到桌上了，呼吸更急促了。“李华一下来，我就上去……”他这么想。 调查中的“小插曲” 写作指导： 1、想一想自己在调查过程中遇到了哪些事，选择值得你思索或让你触动的事情。 2、选好事情后，同桌之间说一说，然后在组内交流。 3、动笔起草作文时要想好先写什么，再写什么，最后写什么。最好能列个写作提纲。 修改方法： 1、自己读一读，先自行修改 2、同桌之间互相修改 3、同一小组互改（或小组之间互改） 板书设计： 调查中的“小插曲” * 执教：孙景会 单位：孟津县朝阳镇新村小学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 习作要求 调查中的“小插曲” 1、叙事完整 2、叙事具体 3、感受真实 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 语言、动作、心理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 讨论：这一段表现了什么？你是从哪里看出来的？采用了什么表达方法？ 心理、神态、动作 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、叙事具体 1、叙事完整 3、感受真实 （时间、地点、人物、起因、经过、结果） （语言、动作、神态、心理……） （自己的真实感想） 小结： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 修改内容： 1、找出错别字、病句，并修改 2、看文章是否