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转化医学理念在病理学教学中的意义进入世纪后医疗治疗水平有所提高但某些疾病如恶性肿瘤患者的长期生存率并未得到明显提高生存率的提高还是依赖于恶性肿瘤的早期发现早期治疗对中晚期患者的治疗没有明显改善实验室的研究人员在研究揭示疾病发生发展和转归规律时对临床医生面临的问题不甚了解研究成果是否能够具有临床价值并不确定造成这一现象的原因主要是传统医学教育的观念造成基础医学与临床医学之间存在鸿沟和隔阂因此只有临床医生了解基础医学研究知识及研究方法与基础研究学者进行良好沟通才能够更好地解决临床问题这就需要在医学生
转化医学理念在病理学教学中的意义
; 进入21世纪后,医疗治疗水平有所提高,但某些疾病,如恶性肿瘤患者的长期生存率并未得到明显提高,生存率的提高还是依赖于恶性肿瘤的早期发现、早期治疗,对中晚期患者的治疗没有明显改善。实验室的研究人员在研究揭示疾病发生、发展和转归规律时对临床医生面临的问题不甚了解,研究成果是否能够具有临床价值并不确定,造成这一现象的原因主要是传统医学教育的观念造成基础医学与临床医学之间存在鸿沟和隔阂。因此,只有临床医生了解基础医学研究知识及研究方法,与基础研究学者进行良好沟通,才能够更好地解决临床问题,这就需要在医学生医学教学中体现转化医学的理念,而病理学在其中承担着重
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