（同步精品课堂）2016-2017学年七年级历史上册 专题04 早期国家的产生和发展（讲）（提升版，含解析） 新人教版.docVIP

早期国家的产生和发展（讲） 【教材分析】 本课内容是第二单元《早期国家的产生与社会变革》中的一课，是奴隶社会的形成和发展时期，是早期国家的产生，比较重要。本课内容主要包括四部分：1、夏朝的建立与“家天下”。2、商汤灭夏。3、武王伐 纣。4、西周的分封制。 【知识梳理】 一、夏朝的建立与“家天下” 1、约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。桀约公元前1600前，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。公元前1046年，周商双方在牧野大战，商军倒戈，周军攻入商都，商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐，史称西周。 一、教学重点： 夏朝的建立； 知识链接： 1. 夏朝的建立： （1）开国帝王——禹 （2）时间——约公元前2070年? （3）都城——阳城（今河南登封） 2、西周的分封制： （1）目的：巩固统治 （2）方法：①接受赏赐的诸侯必须对天子履行义务，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时随天子出征。 ②诸侯也可以效仿天子继续分封产生卿大夫，卿大夫效仿诸侯实行分封产生士。卿大夫和士也要向上一级承担贡品、作战等义务 （3）作用：开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。 教师点拨： 1、夏朝是我国第一个奴隶制王朝，夏朝的建立标志着我国早期国家的产生，说明我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，这也是我国被称为世界四大文明古国的原因。 2、分封制是西周的重要制度，起到拓展疆域、巩固统治的作用，对后世也产生了很大的影响。 【典例说明】 例1：有人说“封邦建国加强了周王室与各诸侯国的经济文化联系”这主要是评估（ ） A.世袭制 B.禅让制 C.郡县制 D.分封制 【答案】D 【解析】 考点：新改人教版七年级上册?早期国家的产生与社会变革?早期国家的产生和发展. 【方法总结】本题属于分析型选择题，可以根据题文意思直接选出D项。 二、教学难点： 对分封制的理解认识 知识链接： 西周分封制在西周初年有利于天子加强统治。 2、随着血缘关系的日益疏远、随着周王室的衰落，“蕃屏周”的作用越来越小，越来越影响到国家统一与稳定。 【典例说明】 例2：学习了西周分封制的内容后，张伟同学整理了一下学习笔记，其中正确的是（ ） A.封国的统治者全都是周王的子弟、亲戚 B.封国的统治者称天子 C.封国和西周都是平等的国家 D.受封者要承担相应的义务 【答案】C 【解析】 考点：新改人教版七年级上册?早期国家的产生与社会变革?早期国家的产生和发展 【方法总结】在解答此题时，需要学生在记忆能力的基础上，理解分封制的内容和影响。同时还要注意封国和西周是隶属关系。 教师点拨： 1、当周天子即将去世的时候，他要选择继承人，为了避免因王位继承而引发纷争，还有一个政治制度——宗法制（嫡长子继承）。 2、随着时间的发展分封制不利于国家的统一，当天子力量足够强大，能号令各路诸侯的时候，天下太平，一旦天子实力、地位下降，强大地诸侯想取天子而代之，战争就不可避免的暴发了。春秋战国五百多年的纷争根源就是分封制。 【本课小结】 重要年代 重要事件 重要人物 约前2070年 夏朝建立 禹 约前1600年 汤灭夏，商朝建立 商王汤 前1046年 牧野之战，西周建立 周武王（姬发） 公元前841年 国人暴动 周厉王 前771年 西周灭亡 周幽王 1