制定计划能力待加强.doc

制定计划能力待加强 篇一：个人能力提升计划 个人能力提升计划--(李高峰) 为全面提升工厂体系制度的建立与维护，结合目前的工作特点，从以下几方面来谈我的个人提升计划： 一、自身现状分析 （一）优势分析 1．熟练精通标准化制定管理体系。 2．专业，技术能力较强。 3．遇事积极主动，凡找自身不足，不推诿，有担当。 （二）不足分析 1．IE理念宣传不够； 2．IE知识培训不够； 3．标准化体系制度，成本/效率意识推行不够； 4．忍性不够，自我情绪控制能力不够； 5．表达能力有待加强； 6．IE小组内工作质量有待进一步提升，工作技能提升还需加强。 二、个人能力提升具体实施方案 （一）计划每天花1-2小时学习强化自身专业技能和知识； （二）加强技术组人员的成本意识，工艺改善培训、加强车板人员极积提前发现并提出反馈问题的能力； （三）加强自身跟踪车产前办数据收集，并提前解决技术难题的能力； （四）春节后，待工厂人员稳定后，计划安排1次/半年的IE基本知识，及标准化知识的培训； （五）极积推广宣传现代化工业技术，运用好模版，专业设备，附加小装置，做到所有活动推行有始有终，各项先进技术发挥到实处； （六）积极推动IE小组内成员与其他部门在工作协作中得到有效沟通，培训IE小组内人员工作素养和工作技能。 （七）计划购入自控力这本书每天花1至2小时学习提升自我情绪控制能力； （八）表达能力自我文化水平的提升 在工作中积极、主动地多与他人沟通交流； 勤学好问，谦虚求教 ； 熟练掌握思维的程序化策略； 在工作生活中，把自己置身于问题之中，善于发现问题，多思考、多总结，多 运用； 业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构，将工 作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。 积极收集资料，将好文章或段落抄录下来，不断积累，多思考，多想象，多观 察，勤动手，不断提升自身文化修养水平。 总结：为跟上时代的步伐，匹配公司与时俱进的战略思想；为提升公司业绩成长和品牌价值。无论生活与工作中，就必须严格要求自己，发挥自己特长，定期检讨自身不足，不断学习再学习提升个人能力！ Thanks！ 篇二：解决问题的方案制定能力 解决问题的方案制定能力 【容易成功的能力】 1、解决问题时的逆向思维能力；2、考虑问题的换位思考能力；3、强于他人的总结能力；4、简洁的文书编写能力； 5、信息资料收集能力； 6、解决问题的方案制定能力；7、超强的自我安慰能力； 8、岗位变化的承受能力；9、勇于接受份外之事；10、积极寻求培训和实践机会。 1 / 1 篇三：个人发展计划 小学美术教师个人专业发展五年规划 一、指导思想 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划。 二、个人专业发展目标 (一) 成长总目标： 做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。逐渐形成自己独特的教学风格，对学生进行个性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身发展的教师，能深刻理解教育教学的意义。争取成为学校教改能手中的骨干力量，促进学校教师共同发展。 （二）个人专业目标： 1、发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。 2、提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美能力，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。 3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。 （三）近期发展目标： 1、认真学习《中小学教师职业道德规范》，并按《规范》的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的