2015思想品德教案评价量规.docVIP

思想品德教案评价量规 ? 初中思想品德课教学是在教师指导下学生能动地认识事物的过程和自我完善的实践过程，是促进学生全面和谐发展的过程。思想品德课的教学工作是一种创造性的劳动，是一门有基本规律可循的科学。一般包括制订计划、备课、课堂教学、作业布置、辅导、考试评价、教学总结、教研活动等基本环节。为了加强教学管理，现对各环节作如下规定。 一、制订学期教学工作计划 1、教学计划是一个学期开展教学的依据，是全面完成教学任务的重要保证。每学期开学前一周制订学科教学工作计划。 2、教学计划要具备以下内容： (1)教学指导思想。根据形势特点、品德课的要求、学生实际，提出教学的指导思想。 (2)教学目标任务。根据《课程标准》和学科特点，提出教学的目标任务。 (3)学情分析。了解学生的心理特征、认知水平和生活实际。 (4)教材简析。 (5)教学进度安排。 (6)完成教学任务的方法、措施及教研活动安排。 3、制订教学计划要做到“三个熟悉”。熟悉课标：明确思想品德课教学目标任务，了解教学内容的安排，弄清本科应遵循的原则。熟悉教材：通读教材，理解教材的内在联系和各框节在整体中所处的地位，明确本学期的教学要求和教学重点、难点。熟悉学生：通过学情分析，了解学生的基本情况，认真与任课教师、班主任交谈，掌握学生的概况。 二、备? 课 备好课是上好课的前提，是保证教学质量的关键环节。它的基本任务是在把握课标、吃透教材