初中英语课程资源.pptVIP

* 初中英语课程资源开发 与教材分析处理 南阳市第十三中学 黎红梅 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 什么是课程资源？“课程资源是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和，包括教材以及学校、家庭和社会中所有有助于提高学生素质的各种资源。课程资源既是知识、信息和经验的载体，也是课程实施的媒介”。此定义涉及了从课程设计、实施到评价和编制的全过程。 一、课程资源的定义与分类 1、课程资源定义 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 从功能特点出发，课程资源可分为素材性资源和条件性资源；按存在方式，可分为显性课程资源和隐性课程资源；按空间分布，可分为学校资源、家庭资源和社会资源；按可利用程度，目前可以利用的课程资源主要有三类，一是校内的课程资源，如实验室、图书馆及各类教学设施和实践基地；二是校外的课程资源，包括图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队、科研院所等广泛的社会资源及丰富的自然资源；三是信息化课程资源，如校内信息技术的开发利用、校内外的网络资源等。 2、课程资源的分类 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程资源的开发对于新的课程改革具有重要意义，首先，它可以超越狭隘的教育内容，让师生的生活和经验进入教学过程，让教学“活”起来。其次，它可以改变学生积极性和主动性。第三，它可以开阔教师的教育视野，转变老师的教育观念，从而更好地激发教师的创造性。 二、为何要开发课程资源 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 英语学科的特点是实践性强，在开发与利用课程资源中要充分考虑到一点。下面就从不同的维度谈谈如何进行英语课程资源的开展与利用。 1、在内容上，英语课程资源具有广阔丰富的来源。随着社会进步和科技的发展，构成英语课程资源的要素来源不断增多。知识的不断增加为我们提供了更多的选择，互联网的迅猛发展使我们能快捷地获得各种资源。 三、英语课程资源的开发与利用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1）知识类 知识类资源的一个重要来源是生活。随着我国对外开放的不断深入，英语已经进入我们的生活。例如，广告、家用电器使用指南、药品说明书、路标、计算机程序等都有英语。这些英语贴近生活，学生经常接触，可以在潜移默化中习得。教师可以引导学生开展研究性学习，把这些零散无序的知识进行分类、整理形成条理化知识。 2）技能类 在提高英语技能的课程资源方面，现在也有很多的方式可供选择，教师要充分利用这些条件，使它们为教学服务。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1）课外活动类：影片、歌曲、录像、电视节目、说明书、广告等。教师可以选取一些经典的、有趣的、有教育意义的电影或歌曲，作为课外活动的素材。利用电影如“音乐之声”“狮子王”“风中奇缘”等和歌曲如“Red River Valley”，“Yesterday Once More”等，教师可以开展“影视欣赏”“听歌曲、学英语”之类的课外活动，增加学生的真实语言输入。 2、在用途上，英语课程资源可按照以下方式分类 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-201