2014年高中数学 第章 统计 抽样方法第三课时学案 北师大版必修3.docVIP

第3课时：抽样方法(三) 【目标引领】 学习目标： 理解分层抽样的概念，会用分层抽样方法从总体中抽取样本。 学法指导： （1）分层抽样是建立在简单随机抽样或系统抽样的基础上的，由于它充分利用了已知信息，因此利用它获取的样本更具有代表性，在实践的应用更为广泛． （2）分层抽样的一个重要问题是一个总体如何分层。分层抽样中分多少层，要视具体情况而定。总的原则是：层内样本的差异要小，而层与层之间的差异尽可能地大，否则将失去分层的意义。 【教师在线】 解析视屏： 　　分层抽样 　　（1）分层抽样在内容上与系统抽样是平行的。对于分层抽样的概念我们可以从以下三个方面来理解： 　　①分层抽样适用于总体由差异明显的几部分组成的情况； 　　②在每一层抽样时，采用简单随机抽样或系统抽样； 　　③分层抽样也是等可能抽样。 　　（2）分层抽样学完后，课本中列表说明三种抽样方法的区别与联系。对这张表，我们必须明确以下几个方面： 　　①在三种抽样方法中，简单随机抽样是最基本、最简单的抽样方法，其他两种抽样方法都是建立在它的基础之上的。 　　②三种抽样方法的共同点是它们都是等可能抽样，体现了抽样的公平性。 ③三种抽样方法各有特点和适用范围，在抽样实践中要根据具体情况选取相应的抽样方法。 经典回放： 例1 ： 某校有在校高中生共1600人，其中高一学生520人，高二学生500人，高三学生580人。如果想通过抽查其