2015浅谈班级管理工作的几点体会.docVIP

浅谈班级管理工作的几点体会 玉溪市元江县羊街中学 李海英 摘要：本文根据学生的实际情况，结合自身在班级管理中的一些经验，阐述了该如何有效地进行班主任工作，总体归纳为大点：1、；2、；3、；4、关键词：班级管理 ”,由于经过班主任的辛勤工作，可以在比较短的时间内转变为好班；一个后进生，由于班主任长期耐心的教育，可以转变为先进学生。正因为如此，不少学生成年后，在叙说自己不断进步的原因时，总是首先忆及自己在上学时，班主任的谆谆教诲和精心的培育，为他们的成长打下了良好的思想基础。可见，班主任的工作质量在很大程度上决定着一个班的精神面貌，深刻地影响着每个学生的健康成长。通过一个学期的努力，我所带的九年级四班也有了很大的转变。在此，我谈谈这半年来我是怎样做班主任工作的。 一、了解学生，摸清这些“后进生”产生的主要原因。 一接手这个班，我就利用课余时间经常找学生谈心，并通过原来的班主任和任课教师，我了解到：在40多个学生当中，有8个是父母离异的，有10多个是留守学生，早在小学时，父母就把他们丢给爷爷奶奶，出去打工了；此外，很多学生都说他们从小学起就被老师冷落、辱骂，甚至体罚；也有个别学生是因为交友不当，染上了一些社会恶习。“后进生”的产生，有家庭、学校方面的原因，也有个人方面的原因，但最主要的是家庭、学校方面的原因。正因为他们失去了应有的家庭温暖和教育，缺少了父爱、母爱、师爱，心灵