安徽省淮北市2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题（图片版）.docxVIP

淮北市2015-2016学年度第一学期期末考试高一语文试卷参考答案1.B（处于最高端的是“电视新闻主持人”，而非“新闻机构”。）2.C（A项“上微博”不一定发布新闻。B项“具有同样的……”错，原文为“同样具有……”。D项微博其实也有“客观性和公正性”，只是表现不一样，而传统新闻也同样有“生动、鲜活、及时的特点”。）3.D（A项“更客观公正和真实可信”“理所当然会有更高的关注度”错，原文有“同样真实而片面”的表述。B项微博正是靠“个人体温和喜怒哀乐”“吸引着人们的眼球”，这种方式只会弄巧成拙。C项原文只有“不那么阴险”的表述，得不出“阴险者不会利用微博来达到其不可告人的目的”的结论。）4.C 5.C 6.B7.（1）本来知道把生死等同的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。(关键词：固、一、齐、彭殇各1分，句子通顺1分。)（2）纵使时代变了，事情不同了，但触发人们情怀的原因，他们的思想情趣是一样的。（关键词：虽、所以、致各1分，句子通顺2分。）8.分别是“明”和“出”，（2分）充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，景色深远更加富有层次。（2分） 9.尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。（2分）作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”，诗人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机，使整幅画面活了起来。（2分）10.（1）粪土当年万户侯 （2）昔我往矣 （3）哀民生之多艰 （4）契阔谈讌（5）风萧萧兮易水寒 （6）歌窈窕之章（7）渺沧海之一粟 （8）尽吾志也而不能至者11.爱绿（1分） 囚绿（1分）12.（1）理由是“窗外长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影”，我“欢喜这片绿影”。（2分）（2）虽然房间简陋、狭小、炎热、潮湿，却喜悦满足，意在说明：只要有绿在，一切都可以忍受。由此突出了“我”对绿的向往；（2分）为下文作者赏绿作铺垫。（2分）13.（1）比喻。（1分）“它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子”一句把常春藤比作病了的孩子，形象生动的表现出常春藤被囚之后枝条细瘦娇弱的病态，表达了“我”对常春藤的怜惜之情。（2分） （2）拟人。（1分）“植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心”一句通过说常春藤“固执”，“不了解”我的心情等词句，形象生动地赋予了常春藤人的性格和气质，表现了常春藤永远向阳且不屈服的特点。（2分）14.“固执”指“它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向”（或“这永远向着阳光生长的植物”）。（2分）表现了长春藤向往光明（或对阳光的向往，执着地追求光明，意思对即可），（2分）不屈不挠的精神（或不向别人屈服等，意思对即可）。（2分）15.B 16. D17B（A句式杂糅，去掉“造成的”或“主要原因”；C语序不当，把“最初”移到“因五十年前”之后；D成分残缺，“改善”缺少宾语“的状况”。）18.（1）求实谦虚为治学前提 民主富强将圆梦中华（2）心田似海，纳百川亦可容人。19.示例：1．尘 （1）当泥土以最谦卑、微小的姿态展现在世人面前时，它便成了四处飞扬的精灵。 （2）大地本是细小的土粒万亿年造就的作品。（3）土地上冒出一个小孩，顽皮得像只小猴子。2．舒（1）给予人温暖的屋舍啊，每一片砖瓦都在弹奏温馨与幸福的歌谣。（2）舍弃”与“给予”是一对无法分离的亲兄弟，他们带给善良的人以宁静和舒坦。（3）故乡那古朴的屋舍，无时不在召唤我，快快归来，享受家的温馨。20.③②⑥④①⑤21.参照高考作文评分标准。