山东省德州市庆云县第二中学2015-2016学年七年级12月月考政治试题解析（解析版）.docVIP

一、选择题:(本题共有24个小题，每小题2分，共48分，每小题只有一个正确或最佳答案。） 1、学生对校园生活的期盼，对老师、同学的想念就是一种 A、感情 B、归属感 C、情感 D、情绪 【答案】B 【解析】 试题分析：此题旨在考查学生对归属感的认识，主要考查学生对知识的理解运用，归属感是对团体的依赖和需求的感觉[来源:Z|xx|k.Com] A、情绪对人有积极影响 B、情绪对人有消极影响 C、情绪对人有积极影响和消极影响 D、情绪对人没有影响 【答案】C 【解析】 试题分析：此题旨在考查学生对情绪的作用的认识，主要考查学生对知识的理解，题文中表明情绪犹如双刃剑，既有积极的作用，也有消极的作用，所以正确答案选C[来源:学。科。网][来源:学科网]A、①② B、 ①②③ C、 ②③④ D、③④A、①②③④ B、①③④C、 ②③④ D、①②③A、风俗 B、法律 C、规则 D、习惯[来源:学科网][来源:学§科§网Z§X§X§K]马恭志是郴州市永兴县柏林镇农村电影放映员，5岁时患小儿麻痹症落下残疾，用8年时间学会走路后，走上了农村电影放映之路。23年间，马恭志背着放映机走了20多万公里，为乡亲们放映了11000多场电影，观众达到250万人次。1月24日，2012平凡的良心颁奖盛典在北京隆重举行。马恭志从全国6000多位典型人物中脱颖而出，荣获此奖。组委会在给马恭志的颁奖词上这样写道：他用8年的时间学会了走路，用25年时间陪伴放映机。他这一生几乎只做了一件事，为他挚爱的乡亲放电影。他并不比我们高大，但当他站在我们面前，已经让我们仰望。 （1）从马恭志马恭志糯康等湄公河案罪犯·乍萨、依莱、扎西卡死刑；判处被告人扎波死刑，缓期两年执行；判处被告人扎拖波有期徒刑八年；同时判决六位被告人连带赔偿各附带民事诉讼原告人共计人民币六百万元。 阅读上述材料，根据所学知识，联系实际回答下列问题： （1）上述案例可以看出我国法律的作用是什么？（4分） （2）上述案例体现了法律的什么特征？（4分） （3）上述案例给我们哪些启示？（2分） 【答案】（1）我国法律具有制裁违法犯罪行为的功能；（2分）保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。（2分） （2）法律是靠国家强制力保证实施的；（2分）法律对全体社会成员具有普遍的约束力，法律面前，人人平等。（2分） （3）我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。（2分） 【解析】 试题分析：(1)此题旨在考查学生对法律的作用的认识，主要考查学生对知识的理解运用，从设问角度看，属于是什么的问题，从设问的内容看，题文中对犯罪分子的打击，是为了保护人民的合法权益，所以从法律的保护作用回答即可。（2）此题旨在考查学生对法律的特征的认识，主要考查学生对知识的理解运用，从设问角度看，属于是什么的问题，从设问内容看，从题文中对高官以及重大犯罪分子的打击，可以看出我国法律的强制性和普遍约束力。（3）此题旨在考查学生对法律的认识，主要考查学生怎样维护法律的认识，主要考查学生对知识的运用，从设问角度看，属于怎么做的问题，从设问内容看，属于开放性试题，只要从学法守法懂法用法，依法维权等方面回答，言之有理即可得分。 考点：法律的作用；法律的特征；怎样维护法律等 31、实践活动考查题（12分） 目前郴州市在全市各中小学开展以“开心上学，安全回家”为主题的系列教育活动，生活中那种“中国式过马路”的陋习引起了大家的广泛关注。因为，在十字路口，尽管车多人杂，但是由于行人、车辆各行其道，红灯停，绿灯行，路面井然有序，道路畅通无阻。如果南来北往的车辆及行人各不相让，挤成一团，那么结果将是谁也难以通过。 （1）这则材料告诉我们一个什么道理？（3分） （2）请你列举同学们当中不遵守交通规则的现象(不少于三种)，并提出合理化的建议（至少两条。）（5分） （3）培养规则和秩序意识应该从我做起，你打算怎么做？（4分） 【答案】（1）社会生活需要秩序，秩序来自规则， 遵守规则是人类社会能够正常进行的前提和保证。（3分）（其他言之有理可酌情给分） （2）过马路不走斑马线，闯红灯，翻越栏杆等。（3分）（写出三点给满分3分） 建议：加强思想意识，使其明白不遵守交通规则的危害；加强法制教育，让这些同学懂得不遵守交通规则的行为属于违法行为。（2分）（其他言之有理可酌情给分） （3）增强法制观念，培养法律意识和道德意识；培养自觉遵守规则的好习惯；从我做起，从小事做起，规范自己的行为.（4分）（其他言之有理可酌情给分） 考点：社会生活离不开规则；怎样遵守交通规则；怎样培养自己的规