2015班主任计划表.docVIP

指导思想： “播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”由此可见，行为习惯的养成教育对一个人的成长极其重要，抓好一年级学生的养成教育，有着更为特殊的意义。 “让好习惯伴随学生终生”的教育理念一直记在我心。本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划为依据，以学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色　　 班级分析： 二（2）班有学生45人，其中男生有21人，女生有24人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强 班级工作目标： 培养学生良好的行为规范，初步形成守纪的班风。重点抓好学生的常规教育，分阶段落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的部分内容，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，初步培养学生的责任感以及自我约束、自我管理的能力。 班级工作内容： （一）让学生养成好习惯 1、 制定班集体的共同奋斗目标，以班规形式呈现。 2、日常管理系统化。 （1）结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求。明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注重实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯，以星期为目标，在黑板上板书提醒本周的养成习惯。 （2）开展一周一点评，及时表扬学生的进步之处，指出不足之处。当然，本学期不再以书信形式向家长传达，而是短信或口头形式通知。 3、制定清洁卫生工作制度 （二）让学生健康成长 （三）让学生全员参与 为提高学生的管理能力，采取值日班长轮流制度，让每一个学生充分参与到班级管理中，形成互帮互助，互相监督的良好氛围。 （四）让学生在活动中养成良好品质 班级工作重难点： 卫生工作 让学生养成良好卫生习惯是天天都要讲的事情 习惯养成 包括坐姿、书包文具的摆放等。 纪律问题 养成遵守纪律的好习 基本措施方法： 1、日常管理系统化。 （1）结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求。明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。 2、制定清洁卫生工作制度 （1）明确教室卫生要求 ：每天早上检查自己的桌椅是否摆放整齐；中午放学时捡起自己桌边的垃圾；下午放学时要把自己的桌子摆放整齐，把凳子轻轻摆放在桌上，将桌边的垃圾捡干净。 ?（2）责任到位，人人负责。 实行小组轮流制度，每小组五到六个人。人人参与到班级的卫生打扫与保持。选出值日组长，负责本组的监督情况。 班队活动安排： 二月份：　　1.“开学了，我爱学校”主题教育。　　2.进行尊重长辈、尊重老师的教育。　　3.主题班会--《我爱学习》进行学习习惯养成教育。　　三月份　　1.利用班会进行集体主义教育，培养热爱班级的好习惯。　　2.学习、卫生习惯的养成教育。　　四月份：　　春季来临时，教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。　　五月份：　　1.坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。　　2.学习习惯的养成和评比。　　六月份：　　1.小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。　　2.复习准备期末考试。