地方课程实施情况汇报.pptVIP

浙江省衢州市 江山市第二中学 饶雪玭 我校地方课程的教学开展情况 我校地方课程的研究情况 我校地方课程教研过程中存在问题 教材 省编《人·自然·社会》（初一到初三 ） 衢州市编 《东南阙里》（七年级） 《薪火相传》（八年级） 《三衢新貌》（九年级） 第一部分：地方课程的教学开展情况 一、衢州市教材的教学情况 二、省编教材的教学情况 一、衢州市地方课程教材的教学情况 衢州市教材的老师目前主要由同一年级的社政老师兼任。 衢州市教材的教学活动形式主要有两种： 一种是直接采用衢州市的教材，开展课堂教学。 第二种是与《历史与社会》和《思想品德》结合起来上。我们老师通过分析找出了地方课程教材与社政教材的有机契合点，展开地方课程的教学。在此基础上结合三维目标开展教学活动，培养学生的能力。比如讲授《区域的故事》一课，在学习了深圳和楼兰的变化后，老师给出《衢州市乌溪江遭酸水污染严重》的材料，和学生一起进行探究活动。 △ △ 第二种是与《历史与社会》和《思想品德》结合起来上。我们老师通过分析找出了地方课程教材与社政教材的有机契合点，展开地方课程的教学。在此基础上结合三维目标开展教学活动，培养学生的能力。比如讲授《区域的故事》一课，在学习了深圳和楼兰的变化后，老师给出《衢州市乌溪江遭酸水污染严重》的材料，和学生一起进行探究活动。 △ 《衢州