大学生职业规划+(美术教师行业).pptVIP

大学生职业生涯设计与就业指导 《为师者，我们以何为范》 1.现在美术教育的背景及现状 2.中小学校对美术教师的要求 3.我们如何提升自己 4.编制教师的考试形式 美术教育现状 　长期以来,由于办学指导思想、培养目标、课程设置、教学内容与方法等各个环节或多或少地存在着把重点集中在专业课程上,集中在技能技法和实用性知识传授方面,结果造成学生毕业后只想当画师、画家,只会画画,根本不想当教师,不愿讲课,甚至不懂艺术鉴赏和美育在培养现代人才过程中的意义,思想修养方面更是不能严格要求自己。这样的高师美术毕业生与中学美术教师的标准相脱离,甚至相悖。 高师美术教育专业“仅注重美术技能培养,学生缺乏严格、大量的从师职业训练”这一“瘤疾”势必影响美术教育质量水平的提高,使学生的就业率降低,延缓美术素质教育的进程。 为师者的前的准备 1.提高自身就业能力 实践技能，师范技能，绘画技能 2.提高自身的智力 思辨力、创新力、解决问题的能力 3.完善自己的人格魅力 提高人文素养，广览各方学识 中小学校对美术教师的要求 定位于小学，要求美术学学生的专业就攻国画这一块方面比较好。小学主要对小学生对美术兴趣的培养，美术学学生应注重自己儿童画技能的培养，像儿童简笔画之类，一些基本的造型写生的方法，一些色彩怎样去搭配怎样去运用，以及色彩的一