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六年级数学——比的认识与比的化简 比的认识 1、比的相关概念：两个数相除，又叫做这两个数的比。 例如： 比的前项除以后项所得的商，叫做比值。（比值可以是整数、小数或分数）比也可以写成分数形式。 2、比和分数、除法的关系 用语言概括： 比与除法和分数之间的关系： 比的前项相当于除法中的被除数，比的后项相当于除法中的除数，比号相当于除号，比值相当于除法的商。 比的前项相当于分数中的分子，比的后项相当于分数中的分母，比号相当于分数线，比值相当于分数的值。 比和分数、除法的区别：除法是一种运算，除号是一种运算符号，分数是一个数，比是表示两个量的一种关系，比号是一种关系符号。 想一想：比的后项能是0吗？ 3、分数形式的比和分数有什么区别呢？ （1） 读法不同。分数，读作“五分之三”，比，读作“三比五”。 （2） 书写方法不同。分数先写分数线，再写分母，最后写分子。而比先写前项，再写比号，最后写后项。 例1、长方形的长为16厘米，宽为12厘米， （1）这个长方形的长与宽的比为______ , 比值为_____. （2）这个长方形的宽与长的比为______ ，比值为_____. （3）这个长方形的长与周长的比为______ , 比值为_____. 针对练习１、 １、从A地到B地共180千米，客车要行2小时，货车要行3小时。 ①客车所行的路程与所用的时间的比是______，比值是_____.这个比值表示的是___________。 ②客车与货车的路程比是______ ,比值是_____. ③客车与货车的时间比是______ ,比值是_____. ④客车与货车的速度比是______ ,比值是　　　 ２、大正方形的边长是5厘米，小正方形的边长是4厘米 ①大、小正方形的边长比是______，比值是_____. ②大、小正方形的周长比是______ ,比值是_____. ③大、小正方形的面积比是______ ,比值是_____. 【扩展练习】： （1）红花有10朵，黄花7朵，写出红花与黄花朵数的比，并求出比值。 (2)一本书，看了35 ，看了的与没看的比是( )。(3)某班有学生50人，病假2人，缺席人数与出席人数的比是( )。(4)一件工程，甲做需要6天完成，乙做需要10天完成。甲与乙所用工作时间的比是( )，甲与乙工作效率的比是( )。 4天加工60个零件，写出工人师傅加工零件个数与所需时间的比，并求出比值。 注意： （1）写比时，语言要完整。同类的两个量可以相比，比值表示这两个量的倍数关系，不同类量也能相比，比值表示一个新的量。 （2）比值是一个数值，可以是整数、小数、分数，但不能是一个比。 生活中有趣的比： （1）人体心脏与体重的比约是 1：20。 （2）一般情况下人脚长与身高的比是 1：7。 （3）我国国旗的长和宽的比是 3：2。 （4）标准篮球场的长和宽的比是 28：15。 （5）?地球上海洋面积与陆地面积的比约为 71：29 比的化简 整数与整数的比的化简 例1：化简比 12：30 针对练习： 9:15 13:26 33:55 16:24 小数与小数的比的化简 例2：化简比 针对练习： 1.5 : 2.7 0.39:0.26 0.45: 3.6 11.5:0.25 小数与整数的比的化简 真分数与真分数的比的化简 例：化简比 5、真分数与带分数的比的化简 6、分数与整数的比的化简 7、分数与小数的比的化简 化简比针对练习、 （1）36:48 （2）135:75 　　　　（３）0.6:0.8 　　　 （４）0.4:0.16 　　　（５）： 　　（６）： （１）24:36　　　　　（２）0.7:21　　　　（３）15： （4）0.5: （４) :0.18 (５) ： 例2. 求比值和化简比一样吗？ 分析：比值是前项除以后项所得的商，比值是一个数，它可以是整数、小数，也可以是一个分数。而化简比则是一个比（要有比号），要严格区分开。 但它们也有联系，首先方法有相同之处，都可以用前项除以后项的方法，都可以用前项和后项同时扩大或缩小相同倍数的方法。其次，它们之间是可以相互转化的。如：的比值是，最简比是3：