大家都夸他.ppt

科学坐姿口令词： 5—4—3——2—1 5.身正 4.腰直 3.肩平 2.足安 1.目视前方 我的同学 * 教师： 张红晓 电话 同学们，在学校学习的几年里，你一定有过 很多的同学，他们之中一定有被大家夸奖的。也许 他是个勤奋好学的人，也许她热心助人，爱管“闲 事”，也许他活泼可爱，也许他令你愉快，经常逗 你开心，……有兴趣向大家介绍一下吗?? 学习目标1 小美是个好学生 小美是个好孩子 小美是个好班长 任课老师都这样说 同学们一致评价说 左邻右舍都这样夸奖她 （总述） 小美帮助受伤同学回家 妈妈夸她长大了 邻居夸她乐于助人 老师夸她好学生，值得大家学习 （分述） 大家都夸他（她） ——用典型事例表现人物的品质 比较一下《我敬佩的一个人》和《大家都夸他（她）》 不同之处是什么？ 你的家长有没有什么优点被大家夸奖的情况？比如家长爱帮助邻居，家长在工作上获得奖励，家长有一技之长…….. 你的老师有没有什么优点而被大家夸奖的情况呢？比如光荣榜上贴出老师的照片，老师关心同学……… 语言描写： 1、人物的言行要符合人物的年龄和身份。 2\人物的言行要符合人物的性格和品质。 3\人物的言行要符合情境。 你的邻居，街上遇到的人，旅游时碰到的好人，超市里优秀的售货员都可以作为选材的范围。 我要写的印象最深的是————，选择的一个事例是————，要突出人物的特点是————。（一或几事） 抓住人物的语言、动态、神态来体现人物的特点。 （情感真挚） 人物的优秀品质的词语： 废寝忘食 鸡鸣而起 勤学苦练 只争朝夕 奋不顾身 坚强不屈 忠贞不渝 舍身忘死 一尘不染 两袖清风 顶天立地 宽容大度 1. 人物描写精彩片段（童年） 1、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的 翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛， 乌黑的眼珠挺神气地转来转去。 2妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱 得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波， 两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉 毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小 手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。 我们要向他学习 他，圆圆的大眼睛，浓浓的眉毛，笑起来还有两个深深的小酒窝。他就是我们班的帅小伙子——陈超超。 每次课堂上回答问题，总少不了它的身影，他常常挽起袖子，将手举得老高老高，等着老师提问。他回答问题时，总会用上几句名人名言或几个新成语，让老师和同学们感觉十分新鲜。他的作文写得也不错，经常被当作范文。 他对别人总是那么宽容，从不为小事斤斤计较。记得有一次吃午饭的时候，有位同学因着急，不小心把菜盘子重重的放在他的桌子上，菜水从盘子中流到了他的桌子上。他见了，不仅没有责怪那位同学，还风趣地说：“今天，高级水擦桌子啦！”他拿来抹布将水擦干净，忽然发现菜水又“侵略”了他的书本，他又开玩笑说:“洗书本了，别把里面的知识洗净了！”逗得旁边的同学都笑了起来。 他不仅对人宽容，还经常助人为乐。一次在食堂，几个一年级的小同学围着倒在地上的一堆饭菜，不知该怎么办。他走过去，让那几个小同学回教室，自己从食堂拿来簸箕、扫把，将地上的饭菜打扫得一干二净。大家夸他是活雷锋，他笑着说：“助人为乐乃快乐之本哪！” 他就是这样一个学习成绩好，对人宽容，助人为乐，又爱开玩笑的帅小伙子，我们都喜欢他。 大家都夸他 他学习认真；他，团结友爱；他，天天向上；他，谦虚谨慎；他，勤俭节约；他，有勇有谋；他，舍身取义…… 他，指的是我们班上最优秀的邵千秋同学！他有一双充满了智慧的眼睛，还架着一个小眼镜，显的特别有学问，特别有风度！他的脸上总是充满了笑容，老师从来不严厉的批评他。即使他犯了错误。老师也只不过是轻言细语的劝阻。因为老师知道他的成熟，也相信他会知错就改的。 最近发生的一件事：有一天，胡老师改到我们的家庭作业后，简直不知道气往哪儿出。前一天晚上，一些计算题数字稍微大了些，可是同学们就乱做作业，有的错了1、2道，有的错了4、5道。然而，有一个“天才”全对。那就是邵千秋