坑头幼儿园011学年第二学期大一班备课,第八周.docVIP

教学活动设计表 第 八 周 2012年 4 月 2 日 活动名称 《小鱼小鱼生病了（一）》 涉及领域 语言 执教老师 张世丽 活动目标 初步了解海水污染的原因和影响，学习轮流发言。 活动准备 电子书 重点及难点 重点：初步了解海水污染的原因和影响，学习轮流发言。难点：与同伴合作创编表演故事。 活动过程： 1出示电子书请幼儿猜猜图中人物是谁，正在做什么。 2讲述亲子故事《大鱼小鱼生病了》。 3. 向幼儿提问： 为什么陈先生要控告大鱼？ 大鱼和小鱼为什么生病？大鱼为什么要控告人类？ 4. 与幼儿讨论人类、大鱼或小鱼，谁对谁不对。根据幼儿的意见让他们分组，请每组幼儿轮流发表意见。 5. 请各组幼儿分别创编故事结局，然后穿上法官袍，并利用鸟和鱼的布偶或手偶，表演故事。 6教师小结。 活动反思： 本次活动幼儿大概可以理解故事的意思，基本可以达到目标。 教学活动设计表 第 八 周 2012年 4 月 2 日 活动名称 《春天到（一）》 涉及领域 音乐 执教老师 张世丽 活动目标 了解并用语言描述春天的天气特征。 活动准备 小青蛙、蝴蝶和 蜜蜂头饰 重点及难点 重点：了解并用语言描述春天的天气特征。难点：根据音乐自由创作舞步，表现春回大地的喜悦。 活动过程： 1. 请幼儿说说春天让他们想到什么，引导幼儿从风景、动物、植物、天气等方面联想。老师可把幼儿的想法记录下来。 2. 告诉幼儿有一只小青蛙，春天一到，他就想到公园玩。出示故事图卡，讲述故事《春天来了》： 3. 向幼儿提问： 妈妈为什么不让小青蛙到公园去？ 如果你是青蛙妈妈，你会让小青蛙去公园吗？为什么？ 小青蛙用什么方法请太阳公公出来？假如你是小青蛙，你又 会什么方法呢？ 4. 请幼儿戴上头饰，扮演小青蛙、蝴蝶和蜜蜂，老师扮演太阳。播放轻快的音乐，让幼儿自由创作舞步，庆祝春天来了。 5. 鼓励他们用“春来了，……”和“下雨了，……”说一句完整的话，表达对春天的感受。例如“春来了，花儿开。”“下雨了，妈妈把窗户关上。” 6教师小结。 活动反思： 本次活动幼儿能够听着音乐来做出比较简单的动作，基本可以达到目标。 教学活动设计表 第 八 周 2012年 4 月 2 日 活动名称 节约资源 涉及领域 社会 执教老师 唐伟兰 活动目标 尝试自己设计图卡，宣传环保知识。 2、进行简单的环保生活记录，培养初步的节约资源的习惯。 活动准备 图画纸、彩笔、安全剪刀、事先制作环保图卡、保护动物、搭乘公共交通工具、循环使用物品、爱护大自然、垃圾分类、节约用水和用电、环保生活记录表（见材料制作）。 重点及难点 重点：尝试自己设计图卡，宣传环保知识。 难点：进行简单的环保生活记录，培养初步的节约资源的习惯。 活动过程： 1. 请幼儿观看环保图卡，盖住图卡上的文字。请幼儿猜一猜，图卡是向人们宣传什么，请幼儿为图卡想一句宣传口号，然 后再出示图卡上的文字。 2. 向幼儿提问：你还有什么别的方法可以保护环境？请幼儿把方法设计成标志，做成图卡。 3. 请幼儿相互分享和交流作品，然后把图卡标志贴在幼儿园适当的地方，提醒大家节省资源，例如把“珍惜用水”的标志贴在水龙头旁，“节约用电”的标志贴在电灯开关旁等。 4. 老师出示“环保生活记录表”，请幼儿记录未来一星期的生活，看看自己有没有节约使用资源，学习做个爱护地球的好孩子。 活动反思：活动中幼儿的兴趣很高，但仍然有小部分幼儿的常规比较乱，没有达到老师的要求。 教学活动设计表 第 八 周 2012年 4 月 3 日 活动名称 《把声音画下来》 涉及领域 美术 执教老师 张世丽 活动目标 认识大自然的声音，感受大自然声音的美妙。 活动准备 图画纸、彩笔。 重点及难点 重点：认识大自然的声音，感受大自然声音的美妙。难点：发展想象力和创造力。 活动过程： 1. 向幼儿提问：“什么是大自然的声音？请举例子。”引发幼儿讨论在什么地方能听到大自然的声音。 2. 播放大自然声音的音响效果，例如雨声、风声、小鸟叫声等，请幼儿猜猜是什么声音。 3. 请幼儿围坐在地上，想象自己来到郊外，说说会看见什么。 4. 播放一段有大自然声音的音乐，请幼儿闭上眼睛，静心听一会，然后说出感觉： 5. 请幼儿一边听音乐，一边画出对音乐的感受。 6. 请幼儿介绍自己