大纲解读215招教.docVIP

2014年安徽省中小学新任教师招聘岗位计划共7415名 高中1264名；初中1472名；小学4679名。 2015年安徽省中小学新任教师招聘岗位计划共9029名 高中1264名；初中1472名；小学4679名。 1.报名时间：为6月6日8:00至6月11日18:00； 上传本人电子照片（近期免冠正面证件照，jpg格式，尺寸为295×413像素，大小20-100kb） 2.资格审查：6月12日12:00前； 报考人员报名后至6月12日可随时登录“教师考试网”查询是否通过资格审查。通过资格审查的，不得改报其他岗位；尚未审查或未通过资格审查的可在6月12日12:00前改报。 3.缴费时间：6月12日23:00（逾期未缴费的视为自行放弃）， 1.笔试： 《教育综合知识》和《学科专业知识》 笔试时间：2015年6月28日 上午 9:00—11:00 《教育综合知识》， 下午14:00—16:30 《学科专业知识》。 2、成绩计算方式： 笔试每科满分为120分， 《教育综合知识》占40%、 《学科专业知识》占60%合成笔试成绩。 设定合成笔试成绩最低分数线为60分，达不到最低分数线的，或考生有一科无成绩的，取消进入下一环节资格。 3、成绩查询时间：7月15日 （本人有效居民身份证号和准考证号查询个人统考笔试成绩。） 4、入围面试人员比例： 岗位招聘计划数5人及以下的按3:1比例确定 岗位招聘计划数5人以上的按2：1确定 注意：最后一名如有多位报考人员成绩相同，则一并进入 面试（专业测试） 专业测试满分为100分，采取上课、说课等方式进行，主要考察应聘人员的教育教学水平和综合素质能力、仪表举止等。设定专业测试最低分数线为60分，达不到最低分数线的，取消进入下一环节资格。 1.考试形式：闭卷、笔试。 2.考试时间120分钟，试卷分值120分。 3.主要题型：选择题、简答题、论述题、材料解析题、案例分析题等。 4.内容比例：学科专业知识约占70﹪，运用专业知识能力约占30﹪。 内容: 教育综合知识：教育学、心理学、教育法规、新课程理论和教师道德修养 学科专业知识：学科专业知识约占70﹪，课程与教学论约占30﹪。 （一）教育学 小学 中学 1.教育 （1）教育的概念 （2）教育的本质 1.教育 （1）教育的概念 （2）教育的本质 （3）教育的结构与功能 （4）教育的发展 例题：1、首先把“教”“育”两个单字合作为一个词见于（ ）。 A、论语 B、学记 C、孟子 D、说文解字 2、下列现象中，不属于教育现象的是（ ）。 A. 妈妈教孩子洗衣服 B. 初生婴儿吸奶 C. 成人学开车 D. 木匠教徒弟手艺 3、古希腊百科全书式的哲学家是（ ? ）。 A.苏格拉底?? B.希波克拉底? C.柏拉图?? D.亚里士多德 中学、小学 （1）教育的社会制约性 社会生产力、政治经济制度、文化、科学技术和人口对教育发展的影响和制约 （2）教育的社会功能 教育的经济、政治、文化、科技和人口功能 （3）当代社会发展对教育的需求与挑战 现代化、全球化、知识经济、信息社会、多元文化与教育变革 例题：4、一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（ ）。 A、定向作用??? B、决定作用??? C、影响作用??? D、促进作用 5、“建国军民， 教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了( )。 A. 教育与政治的关系 B. 教育与经济的关系 C. 教育与文化的关系 D. 教育与科技的关系 中学、小学 3.教育与人的发展 （1）人的身心发展特点及其主要影响因素 （2）学校教育在人的身心发展中的作用 4.教育目的 （1）教育目的及其功能、教育目的的价值取向 （2）全面发展教育的构成 （3）当代中国的教育目的和教育方针 例题：6、对学生的发展起主导作用的是（ ）。 A. 遗传素质 B. 主观能动性 C. 学校教育 D. 环境教育 7、英国教育家洛克提出了“白板说”，认为外部力量决定了人的发展，这是一种（ ）。 A.多因素论的观点 B.综合论的观点 C.外铄论的观点 D.内发论的观点 中学、小学 4.教育目的 （1）教育目的及其功能、教育目的的价值取向 （2）全面发展教育的构成 （3）当代中国的教育目的和教育方针 例题：8、教育目的可以发挥（ ）。 A、导向、规范和权威作用??? B、激励、评价和统一作用 C、导向、激励和评价作用??? D、宣传、引导和激励作用 9、提出“教育