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* 羽衣霓裳何翩翩 巧手裁出锦绣来 ——议论文写作用材指导 温州市第四中学 余 伟 惟有细节将组成作品的价值。 ——巴尔扎克 无论一个细节——场景、性格、情节多么奥妙美丽，假若它不是为了最完善地表现作品主题，它对作品的艺术性就是有害的。 ——车尔尼雪夫斯基 （必修二第108页） ——对符合题旨的有关论据材料，可以采取“轻描淡写”的方法进行叙述。此法能够在简单的叙述中包孕丰富的内涵，收到言简意赅的表达效果。 ——是对人物和故事情节作比较具体的叙述。要追求故事本身的完整性，但更重要的是追求故事的隐喻性，即这个故事所包含的哲理或其内在的价值取向。 ——在陈述论据的时候，一边对自己选用的材料进行简要的概括叙述，一边要根据材料的内容进行议论。叙，应简洁、精要；议，要画龙点睛。 ——将正面论据材料和反面论据材料一同展示出来，在对照中证明自己的观点，从而得出结论。 素描列举法 完整叙述法 夹叙夹议法 正反展示法 议论文运用材料的方法 时间是一个很珍贵的东西，无声无息，如影随形。它悄悄地跟着我们走，我们可以回头，而它却不能，一直向前向前。 对于每个人来说，时间有两个特性。 第一，是有限的。…… 第二，是单向的。……秦末的项羽，当他挥剑自刎乌江时，一定在为自己鸿门宴上犹豫不决，未杀刘邦而后悔。灭明的李自成，当他在湖北九宫山兵败被杀时，一定在为自己进入北京城后的懈怠而后悔。时间总是这么无情，一旦辜负光阴，错过机遇，将可能永远没有东山再起的机会。时间是单向的，“一失足成千古恨”，一不小心就可能错过人生中的重大机会，而自己只能无奈叹息。 时间是有限的，又是单向的，那么如何利用好自己的时间呢？ …… 曾经看到一个公益广告。一个孩子的风筝线断了，风筝飞到了树梢上，一位年轻人拿来了椅子，却没能将风筝取下，而缺少的那段距离，正是一张纸的距离。 ——陈忠民《一张纸的厚度》 曾有一个小孩的风筝线断了，那脱了线的风筝飞到了树梢上，凭借他的身高怎么也够不到。一位年轻人拿来了椅子，准备帮助孩子拿到风筝，不过就只差那么一丁点……而这时，恰恰是年轻人手中的一张报纸，垫上了那缺少的距离。可以说，正是这张报纸，使年轻人拿下了风筝，还可以说，就因为加上了这一张报纸的厚度，才有了那个令人满意的结果。 技巧一: 把已知材料尽量往论题上“拉一拉、靠一靠,甚至扭一扭”，但要做得自然，关键是找准材料与论题的契合点。 技巧二: “只抓一点,不计其余”,针对不同论题,重点突出已知材料中的某个方面,对原内容进行果断取舍。 莫言创作《红高粱家族》，最初的灵感产生带有一些偶然性。一次文学创作讨论会，一些老作家提出：“经历过战争的作家已经没有精力创作了；而年轻一代有精力却没有亲身体验。” 莫言冲动了一下，就站起来说：“小说家的创作不是复制历史，那是历史学家的任务。我们可以通过别的方式来弥补这个缺陷。没有听过放枪放炮但我听过放鞭炮；没有见过杀人但我见过杀猪，甚至亲手杀过鸡。从这个意义上讲，即便没有经历过战争的人，也可以写战争！” 当场就有人嗤之以鼻。事后更有人说他狂妄无知，说他是碟子里扎猛子不知道深浅。“在我的创作生涯中，有好几次我都把自己逼到了悬崖上。为了证明自己观点的正确，我必须马上动笔，写一部战争小说。” 于是，代表作《红高粱家族》就这样被逼出来了。 材料卡片----(1) 【分论点】：压力可变为动力，这之间需要一个催化剂。 “经历过战争的作家已经没有精力创作了；而年轻一代有精力却没有亲身体验。”当这番言论在某次研讨会上为众作家所认可时，莫言冲动了一下，站起来说：“小说家的创作不是复制历史，那是历史学家的任务。我们可以通过别的方式来弥补这个缺陷……即便没有经历过战争的人，也可以写战争！”当场就有人嗤之以鼻。事后更有人说他狂妄无知。 于是，他一手挡住了重重压力，一手拼