2016届经济生活第一课神奇的货币详细分解.pptVIP

揭开货币的神秘面纱 （一）商品—— 下列属于商品的是？ 空气、阳光 书店里卖的书籍 中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助 宿舍里的自来水 小卖部的各种零食 未经开采的矿泉水 百货店里尚未卖出的物品 （一）商品的基本属性 （一）商品的基本属性 （2010福建文综）福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说．我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（ ） A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 第一阶段：物物交换 李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格55万元的新房，首付现金25万元，然后在15年内付清银行贷款30万元及利息8万元。其中8万元利息、55万元房价、25万元首付分别体现的货币职能是（ ） A、贮藏手段、世界货币、流通手段 B、支付手段、世界货币、流通手段 C、支付手段、流通手段、贮藏手段 D、支付手段、价值尺度、流通手段 ．国家统计局6月14日发布的数据显示，5月份全国居民消费价格指数(CPI)同比上涨5.5%，涨幅再创新高。这更加剧了居民对通货膨胀的恐惧。居民之所以会恐惧是因为通货膨胀发生时???????????????????(??)。? ①物价上涨，纸币贬值? ②人们的存款数量增加? ③影响人民的生活水平? ④存款所代?表的实物数量减少? A．①②③????B．②③④???? C．①②④????D．①③④ ?消费者总是想用同样多的货币买到更多的商品。但从长远来看，物价持续下降、通货紧缩却不是我们所希望的，因为这会导致(??)? A．流通中的货币量减少→居民购买力下降→社会有效需求不足→生产萎缩? B．社会投资减少→生产萎缩→失业率上升→经济衰退? C．生活资料价格下降→居民购买力上升→居民消费需求增加→物价上涨? D．生产资料价格下降→企业生产成本降低→企业经济效益提高→经济过热 * * 课程 整合 生活与消费 劳动、生产经营 收入与分配 面对市场经济 生活 主题 生活的体验 生活的创造 生活的保证 生活的“舞台” 生活 内容 如何花钱 如何挣钱 如何分配 如何发展 学科 知识 消费的意义 劳动的意义 财政的意义 经济建设的意义 价值观 消费者 劳动者 管理者 建设者 经济生活框架设计思路 教材按 “ 消费――生产――分配 ――市场 ” 来设计 第一课 神奇的货币 用于交换的劳动产品 判断是否商品的两个条件——①是否劳动产品 ②用于交换 物品 劳动产品 商品 商品一旦退出流通领域，就不再是商品，而是消费品或待消费品 误区警示 1.商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品。 使用价值 价值 （物质承担者） ①统一：商品是使用价值与价值的统一体 二者统一 相互依存 缺一不可 ①作为商品，使用价值与价值是商品 的两个基本属性，二者缺一不可。 ②使用价值是价值的物质承担者。 （2）、商品的使用价值和价值的关系（对立统一） 联系实际 商品的质量、品牌等——商品的使用价值 优质优价、货真价实、物美价廉，说明了商品是使用价值和价值的统一体。 在购买商品时，要从使用价值和价值两个方面来考察，要追求“物美价廉”。 树立质量意识、根据市场需要生产 对消费者--- 对生产者-- 启示： 表现为作为商品生产者和消费者，谁也不能同时占有使用价值和价值。拥有使用价值必须支付价值，获得价值必须让渡使用价值。 ②对立： 使用价值 价值 （物质承担者） 误区警示 有使用价值的东西不一定有价值， 有价值的东西一定有使用价值 等 价 物 能够表现其他商品价值大小的商品 公式：商品——商品 第四阶段： 以货币为媒介的商品交换 商品—一般等价物—商品 物物交换 商品——商品 商品—一般等价物—商品 （二）货币的产生 出现 一般等价物 金银固定充当一般等价物 货币产生 为什么金银可以固定充当一般等价物？ 商品—货币—商品 3、货币的本质 （1）金银作为货币材料的优点：P5教材 （2）货币的含义： （3）货币的本质是一般等价物 （4）理解： 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 ①.货币是商品,但又与其他商品不同,是可以和其他一切商品交换的商品. ②.货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同,只有当贵金属（金银）用来固定地充当一般等价物时,才标志着货币正式产生. ③.货币是金银,但又和普通金银不同,只有当一般等价物固定在金银上,