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昆 明 学 院 2012年学年论文 论文题目 English Classroom Teaching: The role of teacher and student 论文题目 英语教学课堂：教师和学生的地位 姓 名 张 媛 学 号 20091601131 所属院/系 外国语学院 专业年级 09级英语专业 指导教师 郭祖云 2012年 4 月 英语课堂教学 教师和学生的地位 张 媛 （外国语学院2009级英语1班；学号：20091601131） 摘 要：教师和学生在教学过程中的地位和作用是历来争论不休的问题，传统的教学思想“以教师为中心”，课堂上普遍采用由教师到学生的“单向灌输式”教学模式，而在实践中也有人把学生主体极端化，宣扬“以学生为中心”，将教师放到从属的地位，其实，教学活动是师生共同参与的双边活动，只有充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让教育者和被教育者都积极主动地全身心投入到教学活动中去，通过双方互动，才能真正实现主体性教育。更何况，新课程也强调：教师应该是学生的促进者，在学生学习的过程中必须起引导和帮助作用。 关键词：英语课堂教学 教师主导 学生主体 地位 新课程改革 Abstract: The status and function of teachers and students in the teaching process have always been a controversial question. The traditional teaching was carried out according to the “teacher-centered instruction”, which was widely used in class by the teacher’s one-way force-feeding teaching model, On the other hand, some educators who believe in the student-centered instruction put the learners’ status on the highest position. In fact, both extremes will be harmful for the establishment of a harmonious learning environment. As we know, teaching process is actually composed of interactions between both the teachers and students. It is a bilateral activity involving the efforts of both sides. Only by giving full play to the teachers leading role and students main body function and encourage educators to be actively engaged in the teaching activities can we truly achieve the educational objective. Besides, the New Curriculum also stresses that teachers should be students promoters and they must guide and help students during the process of learning in class Key words: classroom English teaching; teacher’s leading role; student main body status; new curriculum reform. （一） 教师中心论和学生中心论的模式 1.教师中心论 教师中心论强调教师在教学过程中的权威性，主张教师应控制学生的学习活动，学生应服从教师。这一学说的系统阐发始自德国教育家赫尔巴特。由于这种学说忽视学生的创造性和主动性，置学生与依附地位，过分强调教师的权威地位，在教育实践和理论上受到了越来越多的批评。 2.学生中心论 学生中心论主张教育活动以学生为中心，围绕学生的一切展开教育教学活动。强调学生的自主和自动将教师置于辅助地位。这一学说阐发始自于法国思想家卢梭和美国教育学家杜威。 3.“学生中心论”和“教师中心