少年宫暑期算机活动计划总结.docVIP

五亩乡少年宫暑期微机班活动计划 2014-07-31 一、指导思想 进一步推进素质教育，充分体现我校的办学特色和办学理念，丰富学生课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生良好的动手习惯和操作能力，不断提高学生的综合素质，使学校真正成为每个孩子成长、进步的摇篮，不拘一格的培养社会需要的有用人才，真正贯彻“激发兴趣，激活思维，培养习惯，夯实基础”的教育思想和“情智课堂”的教学理念，我校继续在本学期开放信息技术少年宫的活动，特制定活动计划。 二、活动目的 1、进一步培养学生对计算机科学的兴趣，树立良好的信息技术道德素养。 2、使学生掌握通过计算机网络收集和运用信息的基本技能。 3、让学生准确熟练的掌握好中文输入方法。 4、使学生熟练掌握flash动画的制作方法 5、培养学生的创新和设计能力。 6、培养学生的协同合作和自主探索的能力。 7、为全省每年的中小学生电脑制作大赛做准备 三、活动原则 根据我校与学生的实际情况，以学生上机操作为主。 四、活动形式 1、集体辅导　　 2、个别辅导 五、活动内容 1、电脑绘画 2、flash动画 六、活动时间和地点 7月31日到8月9日每天早上8:00----11:30，地点设在教学楼一楼北计算机教室。 七、培训管理办法 1、做好报名工作。先初步选定参加信息技术活动兴趣小组学员：各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自愿报名。 2、加强对学员的培训管理。 为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到课前认真准备讲义。强调培训上课的常规要求，严格出勤和上课纪律，注重鼓励和表扬，耐心辅导，时刻关心和爱护学生。 3、 重视计算机引言课的教学，培养学生的学习兴趣 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”需要老师最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。 4、 充分落实有限的演练操作要求，使学习兴趣持久不熄。 计算机学科是一门实践操作极强的学科，而结合我校的实际情况，只能以理论学习为主。学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程，因此更应该充分发挥有限上机操作的作用。培训中，要想方设法让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，着重培养和锻炼学生的操作技能。落实课后作业的检查，及早的发现“苗子”，以榜样带动群体，让学习兴趣持久不熄。 5、 发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣 学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。学生就会按照自己的理解程度，以自己最好的教学方式，扮演“小老师”角色。同时，在上机实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时让一部分操作较好的学生当“小老师”，对其他同学在上机过程遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习，更能激发学习兴趣 ? ? 五亩乡少年宫暑期信息微机班活动总结 2014-08-09 根据我校个性化教育与实践课题方案的安排，本人承担少年宫计算机小组活动的组织与教学工作，不知不觉中暑期工作就要结束了，回顾这个短暂的少年宫工作，基本上是比较顺利的。我们所享有的收获，会用于下个学期的工作中，我们所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，我们能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。 一、本兴小组活动情况 根据学生自愿报名的原则，到目前为止，本小组有18人参加次教学活动。 二、本小组的组织与教学进展情况电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好，本小组学员学习了电脑绘画、flash动画。 三、经验总结 经过一年的少年宫计算机小组活动，本人总结出下列经验： １、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。 2、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。 3、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。 四、存在的问题与改进措施 但是，个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，