主题班会：高三一轮复习备考指导动员会汇编.ppt

同学们，你准备好了吗？ 高考不仅仅只关系到自己，它还承载着 老师、家长 共同的期盼 “高考”考的是家长？？？ 他们的鼓励…… 他们的眼神中是…… 你能否感知到他们急切的心情？ 他们辛苦的等待…… 对你们，他们是无微不至的关怀…… 可他们对自己却是…… 你的明天？？？ 你的明天？？？ 你的明天？？？ 你的明天？？？ 1. 一轮复习是一个对所学知识进行归纳整理，找到它们之间的内在联系和区别的过程。注重知识的横向联系，避免单一性，做到以点带面，点面结合。 2. 第一轮复习极其重要，它将涵盖所有的知识点，是我们对所学知识查缺补漏的最好机会，也可以说是全面复习的唯一机会，是整个高考复习历程的基石。 第一：正确对待强弱科 在考试的六个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。 复习的策略，就是促强补弱。有的同学是只补弱科，忽视了强科；有的同学是放弃弱科专攻强科。这都是不可取的，在复习中我们要避免走向这两种极端。高考是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。 强科里面不要有“水分”（避免浮躁） 弱科里面还要有突破（增强自信） 补弱科要就早不就晚（尽早的制定补弱计划，循序渐进） 第二、抓基础，重课本　　高考试卷结构一般为：6+3+1，即高考试题的60%是基础知识，30%是中档题，只有10%是难题，若我们能抓住60%的基础和20%的中档题让我们算一下分数：750*80%=？可见，掌握好基础知识是多么重要，也是我们高考能否成功的关键。 一轮复习中若陷入题海，整天只顾做题，不注意对知识的归纳和整理，结果对一些基础知识一知半解，阶段性学习无进步，就会逐渐丧失自信心。事实上，能力提高的前提是必须具有扎实的基本功，不能急于求成、急功近利。 课本是最基本的老师，常翻翻课本 跟着老师走，提高课堂效率。 脚踏实地，查缺补漏。 第四、如何整理错题 高考中能否取得好成绩，取决于自己对学习中所犯错误是否高度重视。 复习时做错了题，绝不能放过，一定要搞明白。 记录的错题不外分三种类型 一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误，例如在粗心大意的时候把1+1算成3； 另一种是对难度较大的题目所犯的错误，拿到题目一点思路都没有，不知道解题该从何下手，但是一看答案却恍然大悟； 第三种就是题目难度中等，按道理有能力做对，但是却做错了。　　掌握了自己犯错的类型，就能为防范错误做好准备。要重视一些概念上的错误，仔细分析试卷，可以说一半以上的错误都是因为审题不清造成的。因此在复习中每当遇到自己所犯错误，首先分析是否由于审题不清造成，如果是，就要找出其中诱使你审题不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉进去了。（归根结底，还是知识掌握不扎实导致的） 保证题不二错。 　第五、对待错题：不让错误陪你过夜 对于错题，如果知道有什么错误，决不能把它放到第二天再去解决。在及时改错的时候，注意做到： 一是不绕过，二是不拖拉，三是归纳总结。 一不绕过，就是正视错误，不讳疾忌医，不为自己的错误找借口，绝不能不懂装懂，害羞胆怯地自欺欺人。 二不拖拉，遇到错题，当场解决，不要隔一段时间再去解决，因为经过一段时间的间隔，很可能造成遗忘，让你想不起自己当初怎样犯的错。因此及时改错很有必要。 三是归纳总结，对于每一处错误都要经过认真的分析和归纳，研究出错的原因，找准症结，及时改错。 整理错题意义深远：整理错题最大的好处就是它针对你的弱点，临近考试的时候，可以把几个错题本集中在一起，每个学科的错误都重新集中扫视一遍，并以最佳状态做好防范。看完之后你会觉得很充实，该解决的问题都解决了。考试中自己就不害怕了。 持之以恒才能成功：做错题集之初，可能看不到立竿见影的效果，但是坚持一边记录，一边翻阅课本，找准出错原因，强化正确知识，在潜移默化中培养一种良好的思维方式。以后再看到类似题，就会联想到曾经犯过的错误，考试中才能及时找到正确的答题方向。 第七、规范答题，减少丢分 ??? 失分有时往往不是知识遗漏，而是答题不够规范。不少同学在考试后的估分与实际分数相差较大，就是吃了解题不规范的亏。??? 规范答题的习惯靠平时养成，同学们可以学习近几年高考评分细则，熟悉各科规范答题的要求。平时答题时要纠正“会而不对、对而不全、全而不快”的坏习惯，争取高考时该得的分一分都不丢。??? ? 第八、充分利用零碎时间 早上起床前、课间操、饭前饭后、睡觉前等零碎的时间背单词、课文、公式等 课堂上老师讲课的时间认真做好笔记，掌握好基础知识 放假休息时间做好近期的学习总结 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ——华罗庚 第三、学习态度要端正 1、上课前，一定要把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、