2012届三生物二轮复习专题练习20：生态系统和生物圈.docVIP

2012届高三生物二轮复习专题练习20：生态系统和生物圈 、选择题 下列叙述中，不正确的一项是 A.在一定区域内的生物，同种的个体形成种群 B.在一定区域内的生物，不同的种群形成生物群落 C.种群和群落都与环境中的各种生态因素有密切关系 D．群落的结构不会随时间的推移而发生关系 生产者细胞中的叶绿体中可生成ATP，同时生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质中也能形成ATP。在一个处于生长期的森林生态系统中，下列有关判断正确的是 ( ) A．叶绿体中形成的ATP多于线粒体及细胞质基质中形成的ATP B．叶绿体中形成的ATP少于线粒体及细胞质基质中形成的ATP C．叶绿体中形成的ATP等于线粒体中形成的ATP D．叶绿体中形成的ATP等于线粒体及细胞质基质中形成的ATP 保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是(　　) A．生物多样性的丰富程度与自然选择无关 B．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 C．物种多样性比较高的生态系统相对稳定 D．遗传多样性较低的种群适应环境能力强 科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如右图所示，请据图判断下列说法中，不正确的是(　　) A．D点时进行捕捞最有利于该种群的持续生存 B．D点表示种群密度最大 C．B点表示种群的增长速率最大 D．从O点到D点，种内斗争越来越激烈 下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是(　　) A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类 B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫 C．利用秋水仙素诱导多倍体D．播放集群信号录音招引鸟类 关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是(　　) A食物网上的生物之间全部是捕食关系 B．一个生态系统中的最高营养级储存有最多的能量 C．通过植物的光合作用和动植物的呼吸作用，就可完成碳的全球化循环 D．生态系统的成分与营养结构决定着其自我调节能力的大小 下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是(　　) A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境 B．信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制 C．延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用 D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的 下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是(　　) A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ B．种群密度是种群最基本的数量特征 C．预测种群数量变化的主要依据是④ D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①② 根据群落演替的理论，在光裸的岩地上经过一定的时间，最终就会演替出森林。请据此回答问题： (1)光裸的岩地上最终演替出森林，其过程大致是_________________________ ______________________________________________________。 (2)_________首先在裸岩上定居。同时，它分泌的_________腐蚀了坚硬的岩石表面，加速了岩石风化成_________的过程。 (3)各种昆虫及其他小动物开始进入生物群落的阶段是________________________。 (4)地衣阶段与苔藓阶段相比，土壤中的有机物含量较多的是_________，微生物种类较多的是_________。 (5)进行土壤小动物类群丰富度的研究时，往往由于_________________________________ __________________________这两个原因，一般不采用样方法或标志重捕法进行调查，常用_________取样的方法进行采集和调查。 (6)在以上演替的各阶段中，所需时间最长的是_________，所需时间最短的是_________。 A．地衣和苔藓阶段 B．草本植物阶段到灌木阶段 C．灌木阶段到森林阶段 D．森林阶段 下表是动物生态学家在对某地区一些经济动物调查后所得的结果，请据表回答：(1)该地区生活着__________种经济动物，即表中的________。(2)分布最广的是物种__________，该物种分布在该地区的__________个区域中，形成了________个________。它们之间可能存在________隔离，不存在________隔离。(3)科学家们进一步用________法调查了第________号区域群落的各动物的种群密度，发现它们的种群密度有一定密度梯度，A的种群密度最小，还发现了各物种间存在着食物关系，且A处于最高营养级。科学家们根据上表和进一步