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九年级数学培优材料（12） ——“求点的坐标”的方法与策略归纳 （一）利用点的坐标的定义——先求出点到坐标轴的距离，再结合点的位置定符号 【主要用于求特殊点（如：轴交点、特殊三角形的顶点等）】 例1：抛物线与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C，点D是抛物线的顶点，若D′是点D关于直线BC的对称点，求D′的坐标。 例2：抛物线与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C，点M在抛物线的对称轴上，对称轴上是否存在点M，使△ACM是等腰三角形？若存在，求出M的坐标；若不存在，请说明理由。 评注：此方法常常把“求坐标”转化为“求线段（水平线段或竖直线段）的长度”来解决。求线段的长往往是通过转化条件中的几何性质，借助全等、相似、勾股定理等知识构建方程。 （二）利用点在函数图象上的性质： ①知道所求点的横、纵坐标中的任意一个时，即可代入解析式，直接求出点的坐标： 例：已知点A（2，a）在抛物线上，求A的坐标; 已知点B（b，4）在抛物线上，求B的坐标; ②点的横、纵坐标能用一个未知数表示时，则可代入解析式建立方程，求出点的坐标： 例：已知点在抛物线上，求D的坐标 ③抛物线上相关联的两个未知点的坐标都可以用一个（或两个）未知数表示——设一表一时，则可以建立方程（组）求出点的坐标： 例：抛物线与x轴交于A、B两点（A在B的左边），与y轴正半轴交于点