平谷二中八级物理 压力和压强课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 第一节 观察下图,你有没有想到什么问题？ 小小的蝉怎么能用细细的口器插入厚厚的树皮呢？ 笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？ * F * F * F * 一、压力： 小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 1、定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。 * 作用点： 接触面上 方向： 垂直于接触面并指向受力物体 练习：画出木块对接触面的压力和木块的重力的示意图 F G F G F G 2、压力的三要素： * （1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 （2）一般压力不等于重力。只有当物体放在水平面，且竖直方向不受其它外力时，物体对水平面的压力等于物重， 即 压力大小：取决于物体间的挤压程度 F压 = G * 练习：GA=5N GB=10N F =15N A B B B A对B压力为 B对地面的压力为 B B对地面的压力 B对墙面的压力 B对天花板的压力 5N 15N 10N 15N F F F 5N * 观察： 思考：压力的作用效果是什么？可能与哪些因素有关？ 我要有一副滑雪板多好啊! 坦克使用履带而不用轮子。 * 体验 如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 * 猜 想： 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； 压力大小 受力面积大小 3、压力的作用效果： 使物体发生形变。 * 探究一 压力的作用效果与压力大小的关系 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： G G 表明： 压力作用效果与压力大小有关 控制变量法 * 探究二 压力的作用效果与受力面积大小的关系 表明： 压力作用效果与受力面积大小有关 G G G G * G G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 桌子的重力 桌脚 明显 2 桌子+砝码重力 桌脚 很明显 3 桌子+砝码重力 桌面 极不明显 * 实验结论： (1)、当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显； (2)、当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显； 压力 受力面积 怎样表示压力的作用效果呢？ * 1、表示压力作用效果的物理量 2、压强定义：作用在物体单位面积上的压力 3、计算： 压强 = 压力 受力面积 P = F S 4、压强单位： 　N / m2　　 帕斯卡 简称“帕” Pa 　　　　　　　　　　　 1 Pa = 1 N / m2 1Pa的物理意义: 二、压强 1m2的面积上受到的压力是1N * 例题： 练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？（g=10N/kg） 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？ * 小结 一、垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果） 1、压强定义：作用在物体单位面积上的压力叫做压强。 2、压强公式： 3、压强单位： 压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。 * 1、压强是表示 的物理量，同学们正在考 试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的 意义是 。 2、关于压强，下列说法中正确的是 （ ） A、压力大，则压强一定大。 B、受力面积大，则压强一定小。 C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。 D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。 压力作用效果 D 每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿 试一试 * 3、如图所示，用两手指压住一个铅笔，使它 保持静止，下列说法中正确的是 （ ） A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。 B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。 C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。 D、两手