陕西省澄城县寺前中学高生物 知识点 人体的激素调节.docVIP

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陕西省澄城县寺前中学高三生物 知识点 人体的激素调节 1.体温的概念:指人身体内部的平均温度。 2.体温的测量部位:直肠、口腔、腋窝,其中直肠温度最接近人体的体温 3.体温相对恒定的原因:在神经系统和内分泌系统等的共同调节下,人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。 产热器官:主要是肝脏和骨骼肌 散热器官:皮肤(血管、汗腺) 4.体温调节过程: 5.体温恒定的意义:是人体生命活动正常进行的必需条件,主要通过对酶的活性的调节体现 体温过低或过高有何危害? 1)低于28℃时,人会丧失意识 2)低于22℃时,可能导致死亡 3)高于41℃时,引起中枢神经系统障碍,出现说胡话,神志不清等症状 4)高于43℃时,有生命危险 5)成年人体温每升高1℃ ,心率每分钟增加10次,儿童可增加15次。 水平衡的调节 1.人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出的动态平衡实现的 2.人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中产生的水。水分的排出主要通过泌尿系统,其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。人体的主要排泄器官是肾,其结构和功能的基本单位是肾单位。 3.水分调节(细胞外液渗透压调节):(负反馈) ※过程: 4.总结:水分调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下,通过肾脏完成。起主要作用的激素是抗利尿激素,它是由下丘脑产生(合成),由垂体释放的,作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收,从而使排尿量减少。 无机盐平衡的调节 1.人体内无机盐的动态平衡是靠无机盐的摄入和排出的动态平衡实现的 2.人体需要的无机盐主要来自饮食,通过尿液、汗液、粪便将无机盐排出体外 3.人体需要的无机盐有多种,如Na+、K+、Ca2+、Zn2+、Fe3+、I- 等,但以Na+、K+ 较为重要。 4.无机盐调节:(负反馈) ※过程:血钾升高、血钠降低→肾上腺皮质分泌醛固酮→促进肾小管和集合管增加吸钠、增加排钾→血钾降低、血钠升高 5.总结:无机盐调节主要是在内分泌系统的调节下,通过肾脏完成。起主要作用的激素是醛固酮,它是由肾上腺皮质分泌的,主要功能是吸钠排钾。 血糖调节 1.血糖的含义:血浆中的葡萄糖(正常人空腹时浓度:3.9-6.1mmol/L) 2.血糖的来源和去路: 3血糖调节示意图(调节机制:神经--体液调节) 4.调节血糖的激素: 1)胰岛素:(降低血糖) ①分泌部位:胰岛B细胞 ②作用机理: a.促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。 b.抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(抑制2个来源,促进3个去路) 2)胰高血糖素:(升高血糖) ①分泌部位:胰岛A细胞 ②作用机理:促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(促进2个来源) 5.血糖不平衡:过低—低血糖病;过高—糖尿病 6.糖尿病1)病因:胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌不足 2)症状:多饮、多食、多尿和体重减少(三多一少) 3)防治:调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素 4)检测:斐林试剂、尿糖试纸 人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 内分泌腺 所分泌的激素 下丘脑 促甲状腺激素释放激素等 垂体 生长激素、促甲状腺激素 肾上腺 肾上腺素等 卵巢 雌性激素等 睾丸 雄性激素等 甲状腺 甲状腺激素等 胸腺 胸腺激素等 胰腺 其中的胰岛分泌胰岛素、胰高血糖素等 特点:微量和高效,通过体液运输,作用于靶细胞、靶器官。 2、激素功能的研究方法 激素 方法 具体操作举例 甲状腺激素 饲喂法 用含甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪 摘除法 摘除小狗的甲状腺 生长素 切除法 切除幼年动物的垂体 注射法 注射一定浓度的生长激素 性激素 割除法 割除性腺 移植法 移植性腺 甲状腺激素分级调节模型及信息解读 (1)模型 (2)信息解读 ①甲状腺激素的分泌受垂体直接调节,垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素来实现。 ②下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素调节垂体,进而调节甲状腺。 ③甲状腺激素的浓度会影响下丘脑和垂体分泌相应激素的活动。 ④甲状腺激素的分泌调节既有分级调节,也有反馈调节。 下丘脑部分调节作用图 2、下丘脑的地位和功能 (1)地位:下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能。 (2)主要作用 ①感受:渗透压感受器感受血浆渗透压升降,维持水盐平衡。 ②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,产生渴觉。 ③分泌:分泌多种激素进而作用于其他内分泌器官或细胞。 ④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调节中枢。

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