- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
七年级上册生物学基础知识
? ?第一单元 ??生物和生物圈
? 第一章 ?认识生物
?1、生物的特征:生物的生活需要___、生物能进行___、生物能排出身体内产生的___、生物能对外界的做出反应、生物能生长和___、除___以外,生物都是由构成的。
?2、调查我们身边的生物___、是科学探究常用的方法之一
?第二章 生物圈是所有生物的家
?一、生物圈是最大的生态系统
?1、生物圈的范围:
_________、水圈的___、岩石圈的___(以海平面为准,上达?___千米,下达___千米。)
2、生物圈中的生物:
a.大气圈中主要有能够飞翔的___和___,以及细菌等微小生物、
b.水圈中的生物大多数生活在水面___米以内、
c. ___?是一切陆生生物的“立足点”。
?3.生物圈为生物生存提供基本的条件:____ ____ ____ _____、适的____、一定的____
4.生态系统的类型:森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水
生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统
?5.____是最大的生态系统,是一个统一的整体。
?6.保护生物圈,人人有责。
?二、环境对生物的影响
?1、非生物因素对生物的影响:____、____、____、____、等等。
(1)植物和人体内各种物质的运输需要水
(2)植物进行光合作用需要在____下进行,并需要水、?____、作原料
(3)动物、植物的呼吸作用都需要空气中的?____,也需要在适宜的?____、下进行。
?2、当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时,就会影响生物的生活,甚至导致生物死亡。
?3、科学探究的一般过程:_____、_____、_____、_____、、得出结
论、表达和交流。
?4、生物因素对生物的影响:自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。
?5、生物之间的关系:_____、_____、_____、
三、生物对环境的适应和影响
1、生物对环境的适应:每一种生物都具有与其生活的环境相适应的_____、和_____、生物的适应性是普遍存在的。
?四、生物对环境的影响:生物影响环境,蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。生物与环境是一个统一的整体,应和谐发展。
?五、生态系统
?1.生态系统:在一定的地域内,_____与?_____所形成的统一的整体,叫做生
态系统。
?2.生态系统的组成:
生产者:能够直接制造_____(如:植物)
?生物部分 消费者:不能直接制造_____,直接或间接地以植物为食(如:动物)
? 分解者:能够把有机物分解成简单的无机物,供生产者重新利用(如细菌、真菌)
?非生物部分:____ ____ ____ ____等,为生物的生命活动提供_____、和
?3.食物链与食物网
?食物链:生产者和消费者之间由于____与____而形成的关系。例如:草?-?兔-狼
?(1)食物链一定是从__________开始
?(2)食物链中的箭头表示____和____的流动方向
?(3)食物链是生产者和消费者之间的关系,____不参与形成食物链
?4、食物网:食物链之间错综复杂的关系形成的网状结构。
?(在食物网中数食物链时,从生产者到最后一级消费者,才构成一条完整的食物链)
?生态系统中的____和____会沿着食物链和食物网流动的,某些有害物质会通过食物链不断积累,在食物链中,营养级别越___的生物,体内积累的有毒物质越多。
?5、生态平衡:在生态系统中各种生物的____和所占的____总是维持在相对稳定的状态。
?6.生态系统具有一定的_____。但这种调节能力是有一定限度的。(注意出分析说明题)
?第二单元 ?生物和细胞
???一.练习使用显微镜
?1、显微镜的构造(P36)
?2、显微镜的使用方法:
(1)取镜和安放
;右握左托(右手握镜臂,左手托镜座)
(2)对光:升、转、看、调
(3)观察:放、压、降、看、升、看、调
(3)整理
?取镜和安放:__手握住镜臂,__手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘7cm左右略偏__。安装好目镜和物镜。
?对光:
转动转换器,使__倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2cm距离)。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内,右眼睁开。转动____,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到___的圆形视野。
?观察:
把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着___)。双眼睁开,___眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清
您可能关注的文档
- 陕西省吴堡县吴堡中学高数学 第二章 从位移、速度、力到向量教案 北师大版必修4.doc
- 陕西省吴堡县吴堡中学高数学 第二章 从位移的合成到向量的加法典例剖析素材 北师大版必修4.doc
- 陕西省吴堡县吴堡中学高数学 第二章 从位移、速度、力到向量教学设计 北师大版必修4.doc
- 陕西省吴堡县吴堡中学高数学 第二章 从位移的合成到向量的加法教案 北师大版必修4.doc
- 陕西省吴堡县吴堡中学高数学 第二章 从位移的合成到向量的加法知能迁移素材 北师大版必修4.doc
- 重庆市云阳盛堡初级中学年级英语下册 Unit 8 Topic 1 How is the weather in winter section D导学案(无答案)(新版)仁爱版.doc
- 陕西省吴堡县吴堡中学高数学 第二章 从力做的功到向量的数量积教案 北师大版必修4.doc
- 陕西省吴堡县吴堡中学高数学 第二章 从力做的功到向量的数量积导学案 北师大版必修4.doc
- 陕西省吴堡县吴堡中学高数学 第二章 从速度的倍数到数乘向量导学案 北师大版必修4.doc
- 陕西省安康市汉滨区建民建民初级中学2015届九年级英语上学期第一次阶段考试试题(无答案) 人教新目标版.doc
文档评论(0)