第十三课挑战教皇的权威.pptVIP

马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以阻碍。无论什么人，不营他是教皇、主教、传教土，或是修土、修女，世俗权力都有权来管他。该材料反映了马丁·路德（ ） A．倡导人的解放 B．否定基督教 C．宣扬《圣经》精神 D．否定教皇地位 1、下列各项，体现文艺复兴与宗教改革共同点的是 A．反对禁欲主义 B．推崇希腊罗马古典文化 C．矛头直指教皇 D．有利于资本主义的兴起 2、16世纪初，德国有一句谚语说：“德国是教皇的奶牛。” 这说明了 A．罗马教皇对德国搜刮掠夺 B．罗马教皇对德国的重视 C．德国的畜牧业发达 D．德国与教皇的关系密切 3、新兴资产阶级进行反封建斗争之初普遍带有宗教色彩的原因是 A．神学力量强大，资产阶级力量相对弱小 B．宗教和神学是欧洲封建制度的精神支柱 C．资产阶级利用宗教发动和组织群众 D．宗教具有极大的迷惑性，人民易于接受 4、马丁?路德倡导宗教改革的根本目的是 A．反对出售赎罪券 B．改变天主教的仪式和教义 C．建立适合资产阶级需要的教会 D．摆脱罗马天主教会的管辖 5、下列有关的马丁·路德宗教改革表述不正确的是 A.是反对天主教会的社会、思想改革运动 B.改革后新教与天主教、东正教形成三足鼎立的局面 C.德国宗教改革风靡全欧 D.为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据 6、加尔文宗教观的实质是 A．否定教皇、封建主的特权 B．否认先定论就是否认上帝 C．依靠信仰才能得救 D．依靠上帝 7．宗教改革在历史上的重要地位是 A．摧毁了西欧的封建势力 B．摧毁了天主教会的精神独裁 C．是资产阶级在思想上的反封建斗争 D．造成天主教会的分裂 8．恩格斯把宗教改革称作“第一号资产阶级革命”，原因在于 A．宗教改革是欧洲最早的反封建运动 B．宗教改革推翻了罗马教廷 C．宗教改革者发动了起义 D．宗教改革是反封建的社会、政治运动 第13课 挑战教皇的权威 第13课 挑战教皇的权威 △课标要求： 1、知道马丁·路德等人的主要思想 2、认识宗教改革时期人文主义的含义 关于宗教 世界上三大宗教指的是什么？ 佛教、基督教、伊斯兰教 基督教的演变 基督教 一世纪诞生 1054年第一次分裂 天主教(西派) 东正教(东派) 16世纪第二次分裂 天主教 新 教 路德派 加尔文派 英国国教派 历史上的回眸： 主题一：教皇权威 1、以教皇为首的天主教会有怎样的权威？ 教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。 ——教皇英诺森三世 德皇亨利四世在同罗马教皇的斗争中失利，被教皇开除教籍，国内诸侯乘机反叛。1075年1月，年仅26岁的亨利四世带着他的妻子和孩子，前往意大利北部的卡诺莎城堡，站在满地白雪的卡诺莎城堡的院子里。根据惯例，年轻的德皇赤足披毡站在寒冷的雪地里苦苦恳请教皇接见，并原谅他这个认了罪的人。而格里高利七世这位出身低微的手工匠的儿子，硬是让高贵的德皇在室外整整等了三天，直到使其受尽了精神上的侮辱后才出来恩赐给这位忏悔者一个赦罪的吻。 “卡诺莎之辱” 这个故事说明什么问题？ 欧洲中世纪王权屈从于教权。(教权强于王权) 政治：教权凌驾王权之上 经济：西欧最大封建主 思想：垄断意识形态 社会生活：从生到死，影响无处不在 2、为什么要挑战教皇的权威？ 1、天主教会阻碍西欧资本主义的发展(根本原因) 资本主义经济的发展，使新兴资产阶级要求摆脱罗马天主教的束缚。 3、文艺复兴人文主义的思想，极大地冲击了天主教的精神独裁，使天主教内部酝酿出变革思潮 2、天主教会的堕落和残暴激化社会矛盾 天主教会的腐败和对欧洲尤其是德意志的压榨，使天主教会与人们矛盾的加深。 4、出售赎罪券——导火线 导火线 教会兜售赎罪券 欧洲在16、17世纪时候，教会大量向民间出售“免罪符”，即购买免罪符的人，灵魂可以直接升天堂。教皇公布﹕杀人犯—7个盾(德意志货币)﹐抢劫犯—9个盾﹐谋杀亲属犯—4个盾﹐这样﹐他们的灵魂就可以得救。总之﹐无论任何人犯下任何罪﹐只要拿出规定的金币来购买赎罪券﹐就会得到上帝的赦免。 主题二：挑战 （一）宗教改革