教师教学基功比赛方案.docVIP

盐城市鞍湖实验学校 首届“乔木杯”教师教学基本功比赛方案 （试行稿） 一、指导思想 ??? 为了进一步深化我校教育教学改革，全面实施素质教育，提高教师业务水平，培养教学骨干，进一步拓宽教学名师培养渠道，以赛促练，促进我校教师尽快成长，特举行教师教学基本功比赛。 、参赛对象 ???学校35周岁以下青年教师。 、比赛比赛内容?? “两字”采用现场书写形式，字体为楷书或行楷。在规定时间内完成钢笔字、粉笔字书写（临时提供书写内容）。普通话采取自选《普通话水平测试》一书中的一篇文章作现场3分钟朗读的方式（自己找《普通 话水平测试》一书）。 ?、钢笔字比赛（0.5mm水芯笔）??? 2.普通话： 普通话比赛有评委指定好文章和说话题目，选手自行抽取比赛内容。每位选手准备5分钟，然后当场朗诵和即兴说话。比赛时间为5分钟（其中：朗诵3分钟，即兴说话2分钟），在规定的时间内完成比赛内容。朗诵占50分，即兴说话占40分，台风占10分。要求具有一定的语言组织能力和表达能力，咬字清晰，表达流利，富有抑扬顿挫感。普通话比赛抽签定顺序说教材说本教材目的、联系、教学目标、重点、难点和课时安排说教法说本课选择何种教学方法、教学手段及其教育理论依据说学法说本课拟教给学生什么学习方法，培养哪些能力说教学程序说本课的教学思路课堂结构及板书设计等。比赛程序六、成绩计算 ???，然后将之和合计成个人比赛的最后成绩。 七、奖项设置 1、学校设各单项比赛一、二、三等奖若干；2、学校设“教师教学基本功比赛”?一、二、三等奖若干；3、学校对获奖者颁发获奖证书获奖选手优先推荐参加级以上教学比赛。 ??八、比赛组织工作 各项比赛评委比赛：：：、各项比赛时间比赛：20年月比赛：20年月比赛：20年月2011年月具体要求如下： ??()粉笔字：七言古诗一首 望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 　　 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （二）钢笔字： 七言古诗一首： 无题 唐 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 　　 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 　　 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 附1：钢笔字、粉笔字、毛笔字比赛评分标准 评　分　标　准 分值 得分 1．书写规范，架构准确，笔画标准 40 2．无错别字，内容完整，无多，漏字。 20 3．版面整洁，章法自然，字、行间距得当。 20 4．粉笔字书写不超过6分钟，钢笔字书写不超过20分钟，毛笔字书写不超过30分钟。规定时间内未完规定内容，予以扣分。 20 合 计 100 附2：普通话比赛评分标准 评　分　标　准 分值 发音：语音准确20，较准确18分，基本准确16分，不准确或较差14分。 20 语速：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅15分，因不熟练，每停顿一次扣0.5分。 15 节奏：节奏优美，富有感情15分，节奏鲜明，基本有感情12分。 15 表达：表达自然得体，动作恰当10分，次之为8分。 10 感情：处理得当20分，处理一般18分。 20 感召力：富有创意，引人入胜地0分，有创意有一定感召力8分。 10 台风：上下场致意、答谢5分；服装得体，自然大方5分。 10 合 计 100 附3：微型课教学比赛评分标准 指标 权重 评价内容 评价等级(分值) 得 分 A B C D 教学目标 10% 根据大纲，结合实际情况，目标明确，有可测性，有梯度，层次性强。 10 8 6 4 教师行为 25% 各教学环节的衔接安排合理，自然，能突出重点，分散难点。运用现代化教学手段，采取启发式教学，充分体现教师的主导作用和学生的主体地位， 25 20 15 10 教学技能应用 30% 在各种教学技能如导入、变化、讲解等技能应用时，突出利用计算机多媒体教学技能学法指导，教学方法、手段选用得当，以多媒体课件为主进行教学。 30 24 18 12 时间分配 10% 教学中教师行为和学生行为持续的时间分配合理，不超时。 10 8 6 4 教学媒体 25% 符合学生的生理和年龄特点，对信息化教学媒体的选择恰当，使用时要适时、适当、适量，恰到好处。安全措施得当，操作自如。同时板书字迹工整，板书（图）规范、准确，版面合理。 25 20 15 10 综 合 评 价 总 分 微型课课题 科 目 课 题 语 文 数 学 英 语 科 学 社 会 信息技术 音 乐 体 育 美 术 附4：说课评比标准 说课内容 评价指标 分值 得分 说课程 20分 简要说明本课程在专业人才培养方案中所