《清平乐·春归何处》资料.ppt

清平乐 黄庭坚 作者简况黄庭坚（1045-1105）,字鲁直,又号山谷道人。与张耒(lěi)、秦观、晁补之有“苏门四学士”之称。世号“苏黄”。所选是一首悼春词。词人少年得意，中进士，任校书郎，修撰神宗皇帝的“实录”。其诗多写个人日常生活，艺术上讲究修辞造句，追求新奇。工书法，与苏轼、米芾、蔡襄并称“宋四家”。 写作背景因新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮 年无为的感慨。 朗读 春归/何处？ 寂寞/无/行路。 若/有人/知春/去处，唤取/归来/同住。 春无/踪迹/谁知？ 除非/问取/黄鹂。 百啭/无人/能解，因风/吹过/蔷薇。 翻译 春归何处，寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 1、寂寞：清静，寂静。 2、无行路：没有留下春去的行踪。行路，指春天来去的踪迹。 3、唤取：换来。 春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。 翻译 春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风吹过蔷薇。 1、谁知：有谁知道春的踪迹。 2、问取：呼唤，询问。取，语助词。 3、百啭：形容黄鹂宛转的鸣声。啭，鸟鸣。 4、解：懂得，理解。 5、因风：顺着风势。 谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。那黄鹂千白遍地宛转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。 【思考1】这首词的题材是什么？ 惜春? 【思考2】全文的线索是什么？? 寻春：自行寻春——请人唤春——询问黄鹂 【思考3】词人为什么要寻找春的踪迹？?? 词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰 1、“寂寞”表达什么感情？惜春之情。2、“唤取归来同住”表达什么感情？希望春天归来,与词人同住,作者在这里以人格化手法,赋予春天生命。 词文理解 春归何处，寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风吹过蔷薇。1、为什么“问取黄鹂”？因为黄鹂和春天一同出现，它也许能得知春天的讯息。 2、“因风吹过蔷薇”有什么含义？蔷薇在夏天开花，夏天已经来了，春天确乎回不来了。 评品赏析 【鉴赏1】这首词写春天，运用了什么修辞手法？表现在哪里？有什么作用？ 运用了拟人的修辞手法。 表现在“归”、“行路”、“唤取”、“同住”、“踪迹”等词语上。 词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。 【鉴赏2】词人思想感情的变化经过了哪几个阶段？ 思春（归何处） 惜春（无行路） 唤春（归来住） 问春（知踪迹） 解春（蔷薇开） 惜春（不复归） 【鉴赏3】感情的变化反映了词人怎样的人生态度？ 此词为惜春之作，全词以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，对美好事物的执着与追求。 春归无行路（寂寞伤春）→若有人知（假设希望）→春无踪迹（更加失望）→问取黄鹂（最后希望）→无人能解（彻底绝望） 觅春思春伤春之情层层深化。 思路 清平乐 由现实到幻觉 由幻觉到现实 思春（归何处） 惜春（无行路） 唤春（归来住） 问春（知踪迹） 解春（蔷薇开） 惜春（不复归） 惜春 1、词中描写的春日景物较少，只选了“黄鹂”和“蔷薇”，他们在作者表达惜春之情时起到了什么作用？ 黄鹂常伴着春天出现，黄鹂婉转鸣叫于花间枝头，增添了春天的色彩；无人能知，问取黄鹂亦无解，黄鹂因风而飞，这又增添了词的情趣。 蔷薇花开，渲染了景色之优美怡人，也说明夏已来临，这就给寻春不懈的词人以提醒和明示：夏天已到，春天是回不来了。这样，不但丰富了词的内容，而且使词味更为隽永。 2、《清平乐》中是如何表现“惜春”主题的？ 这首词不是由暮春残景引出惜春之情，而是开门见山写“春归何处，寂寞无行路”，引出“寻春”之奇思妙想，从似有人知的希望到仍无踪迹的失望，从问取黄鹂的期望到无人能解的绝望，寻春的失败之中包孕了无尽的惜春之情。这首词的妙处就在于不言“惜春”之情却表现得微妙曲折、淋漓尽致。