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新形势下临床医学外科教育方法的初探近年来随着科学技术的不断发展外科手术形式手术设施设备较以往均发生了明显的变化传统的教材教学形式已经不能满足目前医学教育人才培养的要求分析新背景下的外科教育对教师教学形式的新要求有助于帮助教师自我提升及促进教学创新笔者结合自身经验在文中详细总结了新形势对于外科教育的具体要求并介绍了几种新颖的教学形式及其应用情况旨在为新形势下的外科教学提供参考新形势下临床医学外科教学背景及要求教材难以满足学科发展要求理论与实践脱节严重近年来与外科相关的显微技术内镜技术生物技术整形技
新形势下临床医学外科教育方法的初探
近年来,随着科学技术的不断发展,外科手术形式、手术设施设备较以往均发生了明显的变化,传统的教材、教学形式已经不能满足目前医学教育、人才培养的要求,分析新背景下的外科教育对教师、教学形式的新要求,有助于帮助教师自我提升及促进教学创新[1]。笔者结合自身经验,在文中详细总结了新形势对于外科教育的具体要求,并介绍了几种新颖的教学形式及其应用情况,旨在为新形势下的外科教学提供参考。 1 新形势下临床医学外科教学背景及要求 1.1 教材难以满足学科发展要求、理论与实践脱节严重 近年来,与外科相关的显微技术、内镜技术、生物技术、整形技术的发展十分迅速,这些领
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