《第二次世界大战》说课资料.ppt

把握四个环节! 一、我懂得：研读《中考说明》，把握课标要求 第一环节 我懂得： 齐呼行动口号： 女生：我懂得！ 第二环节 我能行：解读重要考点梳理历史史实 齐呼行动口号： 女生：我能行！ 男生：你能行！！ 合呼：中考，我们都能行！！！ 绥靖政策 阅读课本P62-P79，填写下列两个表格。 第三环节 我会做： 交流合作探究，提升历史认识 齐呼行动口号： 女生：我会做！ 男生：你会做！！ 合呼：中考，我们都会做！！！ 　　　第四环节 我必胜： 齐呼行动口号： 如何提高答题能力？ 我认为要做到以下几点： 2、材料：中东危机本·拉登基地组织仍然活动猖獗多国轰炸利比亚 根据以上材料：当今世界仍不太平，中东危机、美国进攻伊拉克、多国轰炸利比亚、钓鱼岛、乌克兰问题……你认为威胁世界和平与安全的因素有哪些？至少写出一个。（1分）请你结合所学知识，为维护当今世界和平提出两点建议。（2分）3、阅读下列材料： 材料一：1940年，针对德军的轰炸，英国首相丘吉尔说：“我们将战斗到底…….我们决不投降。” 材料二：美国总统罗斯福在美国国会发表如下演说：“昨天，1941年12月7日----一个遗臭万年的日子……不论要用多长时间，才能战胜这次预谋的入侵，美国人民都将以自己正义的力量去赢得绝对的胜利。” 材料三：每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或经济的。----《联合国家宣言》 请回答： （1）材料一中，丘吉尔针对德军的军事行动表明了什么态度？（1分） （2）材料二中“1941年12月7日”发生的事件对第二次世界大战有何影响？（2分） （3）材料三反映了当时世界人民的共同敌人是什么？（1分） （4）综合以上三则材料，你认为第二次世界大战属于什么性质？（1分）齐呼行动口号 女生：热爱和平！ 男生：反对战争！！ 合呼：勇当和平卫士！！！ 六、板书设计 1、绥靖政策（战前）实质、影响 2、二战中重大历史事件（战中）重要战役 3、教训启示（战后）本节课试图凸显“以学定教、以生为本；探究体验、静慢浸润；检测评价，激励导引；循序渐进、启迪心灵”的教学理念，向课堂要质量，让学生体会学习中的快乐，从而达到快乐学习的目的。 诺曼底奥登陆P75 苏军攻克柏林P74 “图说战争” 设计意图 活动探究，突破重难点 预计用时：7分钟 总结归纳：在二战合作的事件中，有哪些体现了《联合国家宣言》精神？ 1、诺曼底登陆 2、雅尔塔会议 3、柏林战役4、苏联出兵中国东北 预计用时：3分钟 ①和平来之不易，世界大战的悲剧决不能重演； ②反对霸权主义、强权政治； ③社会制度与意识形态不相同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战； ④所有国家都应当互不侵犯，互不干涉内政，和平共处； ⑤人类的命运休戚相关，只有加强国际合作，才能求得共同发展。 二战给全世界人类留下哪些历史启迪？ 勇敢直击中考，争夺历史冠军 设计意图 真题演练，直击中考 预计用时：12分钟 女生：我必胜！ 男生：你必胜！！ 合呼：中考,我们都必胜！！！ 1、考试时要平心静气。 2、考试时要仔细审题。 .3、考试时要合理分配时间。 4、考试时要规范答题，落实“一齐四化”。 “一齐” ：书写左对齐； “四化” ：序号化、工整化、要点化、层次化。按分值、用学科术语答题，语言要简炼、准确。 A B C D 莫斯科保卫战 斯大林格勒保卫战 柏林战役 诺曼底登陆 1、填图题 设计意图 学会图说历史 设计意图 把握中考方向， 注意时事热点 。 2013重庆中考 设计意图 加深对知识的理解 初步掌握论从史出的方法 再次回顾 “二战” 中考考点 1、以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。 2、简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致二战全面爆发和逐步扩大的主要事件。 3、通过《联合国家宣言》和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯同盟的建立及其作用。 4、简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。（重点） 预计用时：2分钟 莫斯科保卫战 日本偷袭珍珠港 斯大林格勒战役 柏林战役 设计意图 便于学生总体把握，做到复习之后心中有数。 * 一、教 材 与 学 情 分 析 二、教 学 目 标 三、教 学 重 难 点 五、教 学 流 程 六、板 书 设 计 七、教 学 反 思 说课流程 四、教 法学法 及教学手段二战是迄今人类历史上规模最大的战争，也是20世纪人类经历的最大灾难，先后有60多个国家和地区先后卷入战争，全球有20多亿人口卷入战争与杀戮之中，其中有9000多万民众受伤或死亡，并造成重大经济损失。学习本主题