七年级语文册 25 诗五首课件 语文版.pptVIP

诗歌的定义 诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》载：“诗者，志之所在也。在心为志，发言为诗”。宋严沧浪《诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。中国古代称不合乐的为诗,合乐的称为歌,现代统称为诗歌。它是一种按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁 。 诗歌的特点 诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。 诗歌分类 二、按内容来分类： 送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗、行旅诗、酬谢﹙答﹚诗等。 诗歌分类 一、诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。 （2）近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。 王维简介 唐朝诗人，生于公元701年，字摩诘，汉族，祖籍山西祁县，外号“诗佛”。开元九年（721年）中进士，任太乐丞。今存诗400余首。“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”（《书摩诘蓝田烟雨图》）苏东坡 王维精通佛学，佛教有一部《维摩诘经》，是维摩诘向弟子们讲学的书，这是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名，非常多才多艺。音乐也很精通。受禅宗影响很大。 【注释】 1．杂诗：写随时产生的零星感想和琐事，不定题目的诗。 2.来日：来的那一天。 3．绮(qǐ)窗：雕刻花纹的窗子。绮，有花纹的丝织品。 4．寒梅：冬天开的梅花。 5．著花：著（zhuó），开放；著花，开花。 诗歌【赏析】 【赏析】 诗歌一开头，诗人以近似讲话一样的语气，不加修饰地表现了一个久住他乡异地的人，一旦见到自己家里的亲友，欲知家乡情事分外热烈、急切的心情。那么，身在异地的异客，最想知道什么样的事呢？最令诗中主人公亲切怀想的却是花窗前那枝梅花开了没有。用梅花作为繁多家事的借代，不但更加生活化，而且也诗化了最普通的家务事，同时又体现了诗人独钟梅花那种清高超脱的品性。全诗质朴平淡而诗味浓郁。 诗歌朗读 巴山/楚水/凄凉地，二十三年/弃置/身。 　 怀旧/空吟/闻笛赋，到乡/翻似/烂柯人。 　 沉舟/侧畔/千帆过，病树/前头/万木春。 今日/听君/歌一曲，暂凭/杯酒/长精神。 诗文解析 （首联）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 　　 闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康 、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，勾起了对故人的怀念。 序文中说：自己经过嵇康旧居，因写此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。 （颈联）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 　　 品析名句 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情? 结构图示 艺术特色 （1）修辞：用典：闻笛赋，烂柯人 比喻：“沉舟”“病树”“千帆”“万木”同 时也是对比 课堂练习 1、首联中“弃置”一词，饱含诗人无限的（ ）也流露出他内心的（ ） 2、颔联用了两个典故，这两个典故分别是（ ）是（ ） 3、下面对颈联赏析有误的一项是（ ） A 颈联展望未来风光，形象壮丽，显出了慷慨昂扬的气概 B 诗句借用自然景物的变化暗示社会的发展变化，蕴含哲理 C 诗人在诗中用“沉舟”“病树”比喻自己，显得十分悲观 D 诗人借他所创造的艺术形象，表现出了他旷达的胸怀和积极进取的 精神 《送杜少府之任蜀州》 　　王勃（650—676） ，字子安，绛州龙门人。年十四举幽素科，授朝散郎，时诸王好斗鸡，他为沛王写了向英王鸡挑战的檄文，触怒唐高宗。后任虢州参军，犯死罪，遇赦革职。往海南探父，因溺水受惊而死。有《王子安集》二十卷。其诗偏于描写个人生活，亦有抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。 与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”,一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。 选自《王子安集》 淫合仇奇屉瓷撵爪脾移齐肉潦终锯挫疡捡溉迁券眨麻等姻科诈魔街避印荆七年级语文上册 25 诗五首课件 语文版 《送杜少府之任蜀州》 唐·王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿