《文言词语和句式》课件..pptVIP

根据上下文，找出下划线词的意义 忠不必用，贤不必以。 若贷而不诛,则天下大义不明,大法不立矣 然亡国破家相随属，而圣君治国累世不见， 每责一头，辄倾数家之产。 找出句中的通假字 崔家顾人刺我，请以闻。 欲信大义于天下。 徐公来，孰视之，自叹为不如。 将免者以告，公令医守之?。 巫妪何久也?弟子趣之 。 解释句中划线词的意义 号令召三老、豪杰与皆来会计事。 叶徒相似，其实味不同。 婉贞于是率诸少年结束而出。 因其富厚，交通王侯。 四、词类活用 某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。 * 文言词语 （文言知识梳理） 文言词语 包括文言实词和文言虚词，将学过的文言词语分类积累下来，是提高文言文阅读能力的重要途径。 一、 一词多义 （一）、掌握什么是词的本义、引申义、比喻义。 本义是指最初造字时表示的意义， 引申义是指由本义引申出来的意义， 比喻义是指用打比方而形成的新的意义。（它也应该是引申义） 一、 一词多义 关于词的本义 词的本义有两种解释： 一种理解是就词的来源说的，即该词最初的意义，如“向”的最初意义是朝北的窗户，“兵”最初意义是兵器，“走”的最初意义为跑等。把这“最初意义”叫作本义，这是词的本义。 一、一词多义 关于词的本义 词的本义有两种解释： 另一种理解是就词的应用说的，把该词常用的那个意义算作词的本义，也叫“基本意义”。如“兵”的基本意义是“士兵”，“走”的基本意义是“步行”。 一、一词多义 关于词的引申义 词的引申义： 词的引申义是从本义发展出来的，同基本义有相类似、相对立、或相关联的意义。 一、一词多义 关于词的引申义 如“负”，本义是“用背载物”。引申为承受、承担，支撑；再引申为抱有、享有，又引申为依仗、凭借，进而引申为背弃、辜负、对不起等。 1、则其负大舟也无力 载 2、使负栋之柱，多于南亩之农夫 支撑 3、久负盛名 享有 4、负势而上 凭借 5、决负约不偿城 背弃 年幼 举荐 宽恕，宽容 跟随 索取，请求 古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫通假。 通假字有“约定俗成”的规律，不能认为凡是同音字都可以通假。 由于历史音变，有些通假字和本字的读音相差甚远。 被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借字，也就是通假字。凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。 二、通假字 通假，基本是同音通假。主要有四种情况： 二、通假字 1、同音通假 蒲苇纫（纫，通“韧”）如丝 终老不复取（取，通“娶”） 愿伯俱言臣之不敢倍（倍，通“背”）德也 2、双声通假（声母相同） 孰为汝多知（知，通“智”）乎？ 河东智叟亡（亡，通“无”，没有）以应 二、通假字 3、叠韵通假（韵母相同） 卒（猝，突然）起不意 女之耽兮，不可说（《诗经?氓》，“说”是“脱”的借字）也。 4、形近通假（形体相近） 将军身被（被，通“披”）坚执锐 公子光详（详，通“佯”，假装）为足疾。 怎样辩别通假字？ 二、通假字 在阅读古诗文过程中，如果发现有个别字与语境完全不合，或者说根据文脉，由于个别字的出现而使文意无法理解时，可依据通假字音同或音近等特点去考虑通假现象。我们知道汉字中绝大多数是形声字，所以我们用“形声辨义法”来辩别通假字。 形声辨义法 根据形声字“声旁”表音，“形旁”表义等特点，去寻找并理解本字的含义。一般有以下几种： 二、通假字 1、“声旁字”代替“形声字”。 例如：北冥有鱼，其名为鲲 “冥”代替“溟”，“溟”，水旁，是“海”的意思。 又如 ：人生如梦，一尊还酹江月 “尊”代替形声字“樽”，“樽”，木旁，是“酒杯”的意思。 这种情况在我们课本中常见，如“从”代替“纵”，“取”代替“娶”，“当”代替“挡”。 形声辨义法 二、通假字