9.2 图形的旋转.ppt

情境创设 “双鱼”剪纸作品是由两个形状、大小完全相同的图案组成的，这两个图案的位置有怎样的特殊关系？怎样改变其中一个图案的位置，可以使它与另一个图案重合？ 9.2　中心对称与中心对称图形 八年级(下册) 初中数学 学习目标： 1.认识中心对称、中心对称图形，并概括中心对称的概念； 2.探索中心对称图形的性质; 3.能按照要求画出中心对称图形。 自学指导一： 看课本P59“操作”—P60的“思考”: 1.掌握“中心对称”的概念； 2.理解中心对称与旋转的关系； 3.探索出中心对称的性质。 5分钟后比谁能看懂课本并能回答上面的问题。 中心对称是特殊的旋转， 它具有旋转的一切性质。 一个图形绕着某一点旋转180 °，如果它能够与另一个图形重合，那么称这两个图形关于这点对称，也称这两个图形成中心对称.这个点叫做对称中心. 　　2．在图中分别连接AA′、BB′、CC′、DD′，你发现了什么？ 探索活动 成中心对称的两个图形中，对应点的连线经过对称中心，且被对称中心平分. 　　1．如图，点A与点A′关于点O对称，连接AA′，你能发现什么？ A A′ O 自我检测一： 3分钟 如图，已知ΔABC与ΔDEF关于某点成中心对称，请找出对称中心O. O 有效学习——知识的生成。 1、如下图，将△ABC绕其中一个顶点顺时针连续旋转n′1、n′2、 n′3所对应的度数，所得到的三角形和△ABC的对称关系是_____. 2、下列既是轴对称又是中心对称图形的是（　　） 　 A． B． C． D． 中心对称 A 自学指导二： 看书P60“操作” 1．已知点A和O，你能画出点A关于点O的对称点吗？ 找对称点的步骤可以分成几步？ 一连接 二延长 三截取 2．已知线段AB和O点，你能画出线段AB关于点O的对称线段吗？ 3．已知△ABC和点O，你能画出△ABC关于O成中心对称的图形吗？ 自我检测二： 4分钟 P61 练习1 有效学习——知识的生成。 1、如下图，已知A（-3，-3），B（-2，-1），C（-1，-2）是直角坐标平面上三点，请画出△ABC关于原点O对称的△A1B1C1； 2、请写出一个是中心对称图形的几何图形的名称：________ 把一个图形绕某一点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形.这个点就是它的对称中心. 自学指导三：P61“讨论” 1、掌握中心对称图形的概念； 2、思考中心对称与中心对称图形的联系和区别。 　　通过本节课的学习，你学到了什么？请谈一谈体会和收获. 课堂小结