主《分数的意义》课件.pptVIP

三年级我们已经初步认识了分数，谁来给我们说几个分数？ 请你根据成语说出分数 一分为二 七上八下 百里挑一 十拿九稳 以下物体可以看作一个整体吗？ 一个物体、一个计量单位、或是一些物体都可以看作一个整体；一个整体可以用自然数“1”来表示，通常把它叫做单位“1”。把什么平均分，就把什么看做单位“1”。 你还能再说明 、 的 含义吗？ 我们已经学过计数单位个、十、百、千、万……分数是否也有计数单位？ 1.说出以下分数的分数单位 剩下的不足怎么记在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看做一个整体， 我们还可以把哪些物体看成一个整体？ 。 ·单位“1”和自然数“1”的意义相同吗？ 为什么？ 把6只熊猫看作 平均分 6份 3份 2份 一份 二份 单位“1” 把 平均分成若干份， 表示这样的一份或者几份的数，叫做分数 1只 （　　） 1 6 2只 （　　　） 2 6 2只 （　　） 1 3 4只 （　　） 2 3 3只 （　　） 1 2 6只 （　　） 2 2 单位“1” 分数的意义： 2 4 3 4 分 子 分数线 分 母 表示把单位“1平均分成几份。 表示有这样的几份。 3 5 表示把（）平均分成（ ）份，有这样（）份的数。 3 5 单位“1” 5 3 分数的意义 说说分数的书写顺序及其含义 表示平均分。 把一堆糖看作单位“1”，平均分成2份，每份是这堆糖的，也就是6颗糖。 解答题 分数的意义 说出每个分数的意义 （1）五（1）班的三好学生人数占全班的 。（2）这堆苹果中青苹果占全部的。 2 9 3 4 把五（1）班全班人数看作单位“1”，平均分成9份，三好学生人数有这样的2份（占其中的2份）。 把这堆苹果看作单位“1”，平均分成4份，青苹果有这样的3份，（占其中的3份）。把单位1平均分成若干份，表示其中一份的数就叫分数单位。如的分数单位是 3 7 9 5 6 1 2.说出上面每个分数的分数单位的个数 分数单位是由一个分数的分母决定的，分母 是几，它的分数单位就是几分之一。 判断题： 用下面的分数表示图中的阴影部分，对的打，错的打。 （） （） （） （） 3 9 1 3 1 2 3 7 分数的意义 判断题 分数的意义 （1）一堆苹果分成4份，每份占这堆苹果的。（） （2）把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的。（） （3）7个是。（） （4）自然数1和单位”1“意义相同。（） 1 9 1 4 5 7 9 7 × × × × * *